第2单元第3课 腾飞的东方巨龙教案

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1、第2单元第3课腾飞的东方巨龙教案第2单元五星红旗我为你骄傲标点击“五星红旗迎风飘扬,胜利歌声多么响亮,歌唱我们亲爱的祖国,从此走向繁荣富强……”,每唱起这首歌总让人心潮澎湃,每想起我们祖国发生的翻天覆地的巨变,总让人跳跃欢呼!我们的国家从没有像今天这样繁荣昌盛,我们的民族从没有像今天这样扬眉吐气,我们的人民从没有像今天这样对前途充满信心。中国,这条腾飞的东方巨龙,正以全新的面貌吸引着世界的目光,让世界发出一声声惊叹!第2单元第3课腾飞的东方巨龙教案第2单元五星红旗我为你骄傲标点击“五星红旗迎风飘扬,胜利歌声多么响亮

2、,歌唱我们亲爱的祖国,从此走向繁荣富强……”,每唱起这首歌总让人心潮澎湃,每想起我们祖国发生的翻天覆地的巨变,总让人跳跃欢呼!我们的国家从没有像今天这样繁荣昌盛,我们的民族从没有像今天这样扬眉吐气,我们的人民从没有像今天这样对前途充满信心。中国,这条腾飞的东方巨龙,正以全新的面貌吸引着世界的目光,让世界发出一声声惊叹!第2单元第3课腾飞的东方巨龙教案第2单元五星红旗我为你骄傲标点击“五星红旗迎风飘扬,胜利歌声多么响亮,歌唱我们亲爱的祖国,从此走向繁荣富强……”,每唱起这首歌总让人心潮澎湃,每想起我们祖国发生的翻天覆

3、地的巨变,总让人跳跃欢呼!我们的国家从没有像今天这样繁荣昌盛,我们的民族从没有像今天这样扬眉吐气,我们的人民从没有像今天这样对前途充满信心。中国,这条腾飞的东方巨龙,正以全新的面貌吸引着世界的目光,让世界发出一声声惊叹!说到这里,大家都想投入到本单元的学习中了吧!本单元的学习将引领我们通过感受改革开放以我国取得的巨大成就,增强热爱中国共产党的情感;了解我国现阶段的基本经济制度和分配制度,懂得实现全体人民的共同富裕是社会主义的本质特征,理解让一切创造社会财富的泉充分涌流、造福于人民的必要性;让我们知道人民是我们国家和

4、社会的主人,人民代表大会制度是我国的根本政治制度,民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度,体会中国特色社会主义政治制度的优越性,增强维护民族团结的意识,自觉维护我国的民族政策,尊重各民族风俗习惯,以实际行动维护民族团结。第3腾飞的东方巨龙名师解惑1我国经济建设取得辉煌成就的原因有哪些?释疑:改革开放以,我国经济建设取得了举世瞩目的成就,其主要原因有:社会主义的本质是解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕;我国始终坚持党的基本路线不动摇,坚持以经济建设为中心,提高了我国的综合国力和人民的生

5、活水平;我国进一步深化改革,扩大开放,极大促进了生产力的发展;坚持可持续发展战略,实施科教兴国战略;坚持“两个明”一起抓的方针;正确处理了改革、发展、稳定的关系;全国人民共同努力,艰苦奋斗的结果;始终坚持实践“三个代表”重要思想,中国共产党是社会主义事业的领导核心;人民群众是历史的创造者,是精神财富和物质财富的创造者。2为什么中国共产党是社会主义建设事业的领导核心?释疑:(1)中国共产党能够成为领导中国特色社会主义的核心力量,于它的先进性。它始终代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进化的前进方向,代表中国最广大

6、人民的根本利益,把谋求民族的独立和复兴、国家的繁荣和富强、人民的解放和幸福作为自己奋斗的目标。中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队,因而能够得到最广大人民群众的拥护和支持,成为始终站在时代前列带领人民团结奋进的坚强领导核心。(2)我们也要明确:①只有坚持党的领导,才能保证现代化建设的正确方向。②只有坚持党的领导,才能制定和执行正确的路线、方针、政策,保证现代化建设不断取得进步。③只有坚持党的领导,才能为建设中国特色社会主义现代化事业创造一个安定团结的政治局面和社会环境。④只有坚持党的领

7、导,才能正确处理各种复杂的社会矛盾,协调各方面的利益关系。相关链接切身体会说变化——百姓对生活的十大满意收入增加理财忙,住房宽敞心头亮;秀美川建家园,交通发展道路畅;加入世贸眼界宽,轿车进家成时尚;终身学习教育热,通信便捷新式样;餐桌品种难认全,休闲娱乐促健康。讲练互动【例题1】(2010河北中考)“十五”期间我国主要经济指标统计数据。据此完成(1)——(2)题。指标单位2001年2002年2003年2010年2010年国内生产总值亿元10961203331382319878182321外贸进出口总额亿美元0966

8、2077809911414221(1)此表反映出()A我国已跨越了社会主义初级阶段B我国经济实力不断增强,对外开放取得新进展我国提前实现了共同富裕D我国基本实现了现代化(2)取得“十五”成就的原因有()①建立了完善的社会主义制度②坚持了党在社会主义初级阶段的基本路线③正确处理了改革、发展、稳定的关系④非公有制经济成为国民经济的主导力量A①②④B③④②③D①②

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