3.2遥感技术及其应用

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1、编写：王永学孙玉亮包科领导：审核：编号：导学案（新课标·湘教版）高中地理必修2模块第二节遥感技术及其应用&学习目标1.掌握遥感的概念。2.自主学习，合作探究。了解遥感技术的发展过程和几种常见分类。3.会举例说明遥感在资源普查、环境灾害监测中的作用。【重点难点】1.遥感发展过程和常见的分类2.遥感的应用!学习内容预习案【使用说明及学法指导】  1、依据预习案通读教材，进行知识梳理；勾画课本并写上提示语、标注序号。2、熟练掌握区域的基本含义、主要特征基础知识，区域的空间结构的产业结构的概念和产业结构的概念及其主要影响因素，学会对比分析的

2、方法。3、完成预习自测题目：所有题目书面完成，注意扩展记忆。4、将预习中不能解决的问题标识出来，并填写到后面“我的疑问”处。5、限时15分钟，独立完成。【教材助读】要求：利用课前15分钟，完成下列学案内容填空，并熟记、理解课本重点知识，找出自己不明白的问题，便于课堂上针对性强化学习。1.简述遥感的概念？2.遥感具有哪些的特点、分类。3.遥感的原理和工作过程。4.遥感的应用----资源普查、环境灾害监测。【预习自测】1、遥感的优点有（）①用途广②手段多，获得的信息量大③不受地面条件限制④成本低，效益大A、①②B、①②③C、①②④D、①

3、②③④2.遥感技术特点的叙述，不正确的是（）黑龙江省安达市田家炳高级中学地理组编制5编写：王永学孙玉亮包科领导：审核：编号：导学案（新课标·湘教版）高中地理必修2模块A.探测范围大B.获得资料快、周期短C.受地面条件的限制少D.对地面物体可以准确定位3．下列遥感类型中，探测范围由大到小依次是A．近地遥感、航空遥感、航天遥感B．航天遥感、航空遥感、近地遥感C．航空遥感、近地遥感、航天遥感D．航空遥感、航天遥感、近地遥感4．下列遥感类型中．按照应用领域或专题进行分类的是（）A．航天遥感、航空遥感、近地遥感B．主动式遥感、被动式遥感C．紫

4、外遥感、可见光遥感、红外遥感、微波遥感、多谱段遥感D．环境遥感、大气遥感、资源遥感、海洋遥感、地质遥感、农业遥感、林业遥感【我的疑问】探究案学始于疑——我思考，我收获【质疑探究】——质疑解疑、合作探究探究点一遥感技术是在什么原理的基础上发展起来的？问题二遥感包括哪几个环节？探究三：2．下图所反映的是“雪地、沙漠、湿地、小麦的反射波谱曲线”，读图回答：黑龙江省安达市田家炳高级中学地理组编制5编写：王永学孙玉亮包科领导：审核：编号：导学案（新课标·湘教版）高中地理必修2模块(1)在图中，反射率最高和最低的地物分别是＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿

5、＿＿。(2)小麦在＿＿＿＿＿＿＿到＿＿＿＿＿＿＿波段最容易与其他地物区分开来。(3)结合该图和所学知识思考，利用遥感图像进行地物判读的原理是什么?(4)简要说说遥感技术在国民经济中有哪些应用领域。知识网络图——归纳总结、串连整合当堂检测——有效训练、反馈矫正1、装载传感器的平台叫（）A、遥感平台B、传感平台C、工作台D、开发基地2、接收、记录目标物电磁波特征的仪器是（）A、传感器B、平台C、数据库D、电流测量仪3、遥感的关键装置是（）A、航空器B、传感器C、胶片质量D、磁带质量4黑龙江省安达市田家炳高级中学地理组编制5编写：王永学孙

6、玉亮包科领导：审核：编号：导学案（新课标·湘教版）高中地理必修2模块、遥感是利用一定的技术设备和系统，在远离被测目标的位置上对被测目标的电磁波特征进行测量、记录与分析的技术，根据遥感平台高度的不同，遥感可以分为（）A、近地面遥感、航空遥感和航天遥感B、地上遥感、地面遥感和地下遥感C、近地面遥感、空中遥感和地下遥感D、地球遥感、航空遥感和航天遥感5．在联合国对伊拉克违禁武器核查期间，专家使用美国的U侦察机进行空中侦察，U侦察机进行空中侦察时主要运用（）A．遥感技术B．地理信息技术C．全球定位技术D．计算机技术6．航天遥感与航空遥感相比

7、较（）A．航天遥感对地物的分辨率比航空遥感低B．航天遥感对地物的分辨率比航空遥感高C．航天遥感覆盖的范围比航空遥感小D．航天遥感比航空遥感的机动性强7．阴雨天气中，对地物的分辨率较高的是（）A．飞机可见光遥感B．卫星可见光遥感C．飞机微波遥感D．卫星微波遥感在遥感技术中，可以根据植物的反射波谱特征判断植物的生长状况，有助于防灾减灾。据此回答12～13题。8.遥感技术用于防灾减灾的具体监测内容包括（）①旱情②水灾③滑坡④农林病虫害A.①②③B.①②④C.①②③④D.②③④9.根据上述原理，可用遥感技术直接（）①区分阔叶林与针叶林②监测

8、植物病害情况③区分落叶树与常绿树④监测草场退化情况A.①②④B.①②③④C.①②③D.①③10、在假彩色卫星影像上，水为（）A、灰色和蓝色B、灰白色C、浅蓝色D、红色11、为获取所需的不同信息，完成不同的目的和任务，遥感技术可用A、不