天津市青光中学2012-2013学年高二语文10月月考试题（无答案）新人教版.doc

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1、天津市青光中学2012-2013学年高二语文10月月考试题（无答案）新人教版一、基础知识1、下列加点字注意全都正确的一项（）A．逋（pū）慢央浼（měi）岑（cén）寂恪（kè）守不渝B．捧袂（mèi）攻讦（jué）舂（chōng）粮处（chǔ）心积虑C．熟稔（rěn）盘桓（huán）鲜嫩（nèn）穷源溯（sù）流D．蜂窠（kē）角隅（yú）暂（zhàn）时搬弄（nòng）是非2、下列词语中没有错别字的一项是()A.遐观孤鹜暇日天高地迥B.宵逝南溟北冥云消雨霁C.盘桓耸萃荟翠德合一君D.绣闼侥幸扶摇鱼舟唱晚3、依次填入下面横

2、线处的词语，最恰当的一组是（）方永刚既是“知者”，是一个“行者”。他通过脚踏实地地党的创新理论，使得党的创新理论的威力通过传播者知行统一的人格魅力更好地出来。A．也躬身体现B．更躬行发挥C．更躬身体现D．也躬行发挥4、下列各句中，没有语病、句意明确的一句是（）A．2007年我国汽车进口关税还要下调，预计未来几年国产轿车价格将继续呈不断下降趋势，用不了很长时间，大部分轿车将与国际接轨。B．我在比赛场馆靠近过道的座位上看见了仰慕已久的乒乓球运动员张怡宇，内心着实激动了一番。C．当球队输球的时候，对主教练克劳琛的带队方式和场上布阵，中方教

3、练不仅提出了质疑，而且队虽也很不理解。D．多哈亚运动第四天共决出28枚金牌，在游泳、柔道及体操多个大项上，中国队与日本队展开了强强对话，一举夺得9枚金牌，在这一比赛日稍占上风。5、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）-8-用心爱心专心苏轼和辛弃疾面对浩瀚的长江，，，，，。①发思古之幽情②不约而同地都把长江奔流视为历史变化的象征③永恒地流动而一去不复返④分别吟出“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”和“千古兴亡多少事，悠悠，不尽长江滚滚流”的著名诗句⑤这就是河流与历史的共同点A．①④②⑤③B．①②④⑤③C．①④②③⑤D

4、．①⑤②③④二、阅读《中国建筑的特征》节选，完成6-8题。这种“文法”有一定的拘束性，但同时也有极大的运用的灵活性，能有多样性的表现。也如同做文章一样，在文法的拘束性之下，仍可以有许多体裁，有多样性的创作，如文章之有诗、词、歌、赋、论著、散文、小说，等等。建筑的“文章”也可因不同的命题，有“大文章”或“小品”。大文章如宫殿、庙宇等等；“小品”如山亭、水榭、一轩、一楼。文字上有一面横额，一副对子，纯粹作点缀装饰用的。建筑也有类似的东西，如在路的尽头的一座影壁，或横跨街中心的几座牌楼等等。它们之所以都是中国建筑，具有共同的中国建筑的“词

5、汇”，遵循着中国建筑的“文法”所组织起来的。运用这“文法”的规则，为了不同的需要，可以用极不相同的“词汇”构成极不相同的体形，表达极不相同的情感，解决极不相同的问题，创造极不相同的类型。6、下列有关“文法”的理解，不符合原文意思的一项是（）A、“文法”在文中指建筑物上的构件与构件之间，构件和它们的加工处理装饰，个别建筑物和个别建筑物之间的一定的处理方法和相互关系。B、文章的语法在运用上具有极大的灵活性；中国建筑的“文法”具有一定的拘束性，在“文法”的拘束性，创造的多样性就大大减弱了。C、“文法”在文中包括中国建筑的基本特征所呈现出来

6、的一定的风格的手法，它为匠师们所遵守，为人民所承认。D、在世界各建筑体系中，中国建军筑大胆地用朱红作为大建筑物屋身的主要颜色，用在柱、门窗和墙壁上，并且用彩绘图案装饰木构架的上部结构，是使用得最大胆的“文法”。-8-用心爱心专心7、下列对“建筑的‘文章’”的内涵的表述，不符合原文意思的一项是（）A、建筑的“文章”中，有金碧辉煌的宫殿、气势恢宏的庙宇等“鸿篇巨制”。B、建筑的“文章”中，少不了“山亭、水榭、一轩、一楼”这样的“精致小品”。C、建筑的“文章”中，有纯粹用作点缀装饰的“一面横额、一副对子”等秀丽文字。D、建筑的“文章”中，

7、在路的尽头立一座影壁，或建横跨街中心的几座牌楼等等也占有一席之地。8、“这种‘文法’有一定的拘束性，但同时也有极大的运用的灵活性，能有多样性的表现。”下列对这句话的理解，不正确的一项是（）A、“这种‘文法’”指的是中国建筑发展过程中沿用并发展下来的建筑惯例与审美方式。B、“一定的拘束性”即建筑发展历史上长期积淀下来的、为人们所遵守的基本思路和传统模式。C、“极大的运用的灵活性”强调了设计与修建过程中建筑师们可以发挥的主动性和创造性。D、“多样性的表现”既包括建筑中的“拘束性”和“灵活性”，又包括建筑中的“历史性”和“时代性”。三、文

8、言文阅读（一）《归去来兮辞》（原文略）9、加点词解释有误的一项是(     )A、乃瞻衡宇，载欣载奔。(一边……一边)B、请息交以绝游(断绝)C、审容膝之易安(仔细)D、曷不委心任去留(随，顺从)10、与例句句式特点相同的一项是（　）