物理实验通知单九年级全.doc

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1、实验通知单实验课题§13.1氧化氮的扩散;影响扩散快慢的主要因素是什么;分子之间有引力授课教师实验时间授课班级演示或分组演示仪器、材料或药品名称规格数量仪器、材料或药品名称规格数量广口瓶一对,玻璃板烧杯两个内聚力演示器备注:授课老师应在做实验前一星期,将实验通知单填好,交给实验室实验通知单实验课题§13.2做功改变物体的内能授课教师实验时间授课班级演示或分组演示仪器、材料或药品名称规格数量仪器、材料或药品名称规格数量空气压缩引火仪备注:授课老师应在做实验前一星期,将实验通知单填好,交给实验室实验通知

2、单实验课题§13.3探究比较不同物体的吸热能力授课教师实验时间授课班级演示或分组分组仪器、材料或药品名称规格数量仪器、材料或药品名称规格数量铁架台酒精灯石棉网烧杯食用油温度计备注:授课老师应在做实验前一星期,将实验通知单填好,交给实验室实验通知单实验课题§14.1水沸腾,内能转化成机械能授课教师实验时间授课班级演示或分组演示仪器、材料或药品名称规格数量仪器、材料或药品名称规格数量铁架台酒精灯试管橡胶塞备注:授课老师应在做实验前一星期,将实验通知单填好,交给实验室实验通知单实验课题§15.1电荷间的相

3、互作用;电荷在导体中定向移动授课教师实验时间授课班级演示或分组演示仪器、材料或药品名称规格数量仪器、材料或药品名称规格数量玻璃棒橡胶棒丝绸毛皮验电器备注:授课老师应在做实验前一星期,将实验通知单填好,交给实验室实验通知单实验课题§15.2短路现象授课教师实验时间授课班级演示或分组演示仪器、材料或药品名称规格数量仪器、材料或药品名称规格数量电源开关小灯泡导线备注:授课老师应在做实验前一星期,将实验通知单填好,交给实验室实验通知单实验课题§15.3连接串联电路和并联电路授课教师实验时间授课班级演示或分组

4、分组仪器、材料或药品名称规格数量仪器、材料或药品名称规格数量电源开关小灯泡导线备注:授课老师应在做实验前一星期,将实验通知单填好,交给实验室实验通知单实验课题§15.4练习使用电流表授课教师实验时间授课班级演示或分组分组仪器、材料或药品名称规格数量仪器、材料或药品名称规格数量电源开关小灯泡电流表导线备注:授课老师应在做实验前一星期,将实验通知单填好,交给实验室实验通知单实验课题§15.5探究串,并联电路的电流规律授课教师实验时间授课班级演示或分组分组仪器、材料或药品名称规格数量仪器、材料或药品名称规

5、格数量电源开关小灯泡电流表导线备注:授课老师应在做实验前一星期,将实验通知单填好,交给实验室实验通知单实验课题§16.1练习使用电压表授课教师实验时间授课班级演示或分组分组仪器、材料或药品名称规格数量仪器、材料或药品名称规格数量电源开关小灯泡电压表导线备注:授课老师应在做实验前一星期,将实验通知单填好,交给实验室实验通知单实验课题§16.2串并联电路电压的规律授课教师实验时间授课班级演示或分组分组仪器、材料或药品名称规格数量仪器、材料或药品名称规格数量电源开关小灯泡电压表导线备注:授课老师应在做实验

6、前一星期,将实验通知单填好,交给实验室实验通知单实验课题§16.3比较灯泡的亮度(演示);影响电阻大小的因素(分组)授课教师实验时间授课班级演示或分组分组仪器、材料或药品名称规格数量仪器、材料或药品名称规格数量电源开关小灯泡电阻定律实验器导线备注:授课老师应在做实验前一星期,将实验通知单填好,交给实验室实验通知单实验课题§16.4练习使用滑动变阻器授课教师实验时间授课班级演示或分组分组仪器、材料或药品名称规格数量仪器、材料或药品名称规格数量电源开关小灯泡滑动变阻器电流表导线备注:授课老师应在做实验前

7、一星期,将实验通知单填好,交给实验室实验通知单实验课题§17.1电流与电压和电阻的关系授课教师实验时间授课班级演示或分组分组仪器、材料或药品名称规格数量仪器、材料或药品名称规格数量电源开关滑动变阻器定值电阻电流表电压表导线备注:授课老师应在做实验前一星期,将实验通知单填好,交给实验室实验通知单实验课题§17.3伏安法测电阻授课教师实验时间授课班级演示或分组分组仪器、材料或药品名称规格数量仪器、材料或药品名称规格数量电源开关小灯泡滑动变阻器电流表电压表导线备注:授课老师应在做实验前一星期,将实验通知单

8、填好,交给实验室实验通知单实验课题§18.2把两个不同瓦数的灯泡接在电路上,比较电能表转动的快慢;把25瓦的灯泡分别接在24伏,36伏,40伏电路中授课教师实验时间授课班级演示或分组演示仪器、材料或药品名称规格数量仪器、材料或药品名称规格数量电源开关灯泡25w灯泡15w电能表电线备注:授课老师应在做实验前一星期,将实验通知单填好,交给实验室实验通知单实验课题§18.3测量小灯泡的电功率授课教师实验时间授课班级演示或分组分组仪器、材料或药品名称规格数量仪器、材料或药品名

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