生活与哲学总复习1.doc

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1、高三政治一轮必修4《生活与哲学》第一课学案2011年9月24日第1页共3页高三年级政治总复习第一轮必修4《生活与哲学》第一单元学案【全书基本框架】一般到个别整体与部分第一课美好生活的向导知识结构◆考点阐释一、生活智慧与时代精神（一）哲学是什么考点1：哲学与世界观和方法论1.哲学（1）哲学的产生①认识世界，办好事情，都需要智慧。生活需要智慧，需要哲学。人们对问题的高明认识、解决问题的巧妙方法，都和一定的哲学智慧联系在一起。温馨提示：哲学上讲的世界，包括三部分：一是自然界，二是人类社会，三是人的思维或认识。这与我们说的通常意义上的世界有所不同。②哲学不是从人们的主

2、观情绪中凭空产生的，哲学的智慧产生于人类的实践活动。③哲学源于人们对实践的追求和对世界的思考。——哲学需要惊异。——哲学应当提供让人惊异、惊讶、惊醒的创新论断。温馨提示：人们创造哲学最终不是为了满足自己的好奇心，而是为了认识和改造世界。温馨提示：如何理解“哲学智慧产生于人类的实践活动，哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。”？“哲学智慧产生于人类的实践活动”这一论断主要强调的是作为人类认识成果的哲学来源于实践，强调的是认识对实践的依赖性。思考是实现由感性认识上升到理性认识的两个必要条件之一，“哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考”这句话主要是强调没有人们对

3、实践的追问和对世界的思考，就不会有作为系统化、理论化的世界观，作为理性认识的哲学。“哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考”这句话主要是强调思考在作为理性认识的哲学形成中的作用。可见，“哲学智慧产生于人类的实践活动”与“哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考”这两句话强调的侧重点不同，“哲学智慧产生于人类的实践活动”是最根本性的。（2）哲学的含义①哲学的本义：哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问。汉语中，哲就是智慧，哲学就是智慧之学或追求智慧之学，即爱智之学。★“哲学是爱智慧”与“哲学是智慧”二者有重大区别。哲学是智慧。智慧是辨析判断、发明创造的能力，这只表明智

4、慧的主要内容。哲学更是对智慧的“爱”和“追求”。哲学智慧不是现成可得的，要获得它，首先必须对它有执著追求之心、无限热爱之情。惟此才能激荡出无穷的智慧。★哲学是“现世的智慧”。马克思此处所云“现世”，是指“产生它的那个时代”。任何哲学都是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映，产生它的那个时代，就是它的“现世”。可见，“哲学是现世的智慧”这一论断有两个方面的含义：一是哲学是智慧之学，二是哲学是时代的产物、具有时代性。★哲学是文化的活的灵魂”哲学自身作为文化的一种形态，有精华与糟粕之分。哲学是文化的活的灵魂，是指哲学中那些合理的内容、积极的方面、精华的部分，而不

5、是泛指一切哲学内容。4高三政治一轮必修4《生活与哲学》第一课学案2011年9月24日第1页共3页哲学是文化的活的灵魂主要表现在两个方面：首先，哲学是自己时代的文化中的精华内容。文化是指相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。文化具有非常丰富的表现形式，如思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术等都属于文化。哲学总是以这样或那样的方式来概括自己时代的实践经验和认识成果，凝聚自己时代最美好、最珍贵的精神财富，从而成为自己时代的文化中的精华内容。其次，哲学从世界观和人生观的层面以某种思维方式和价值观为各种文化形式导引发展方向。人类社会及其文化发展

6、的历史轨迹表明，一个民族有什么样的哲学精神，它就会有什么样的文化形态；一个民族的哲学思维越是趋于健全和成熟，其文化自觉性也就越高，与之相伴随的则是各种创造活动空前活跃和文化繁荣时代的到来，其道理就在于此。温馨提示：并不是所有的哲学都是使人智慧之学。因为哲学作为一门学说，有科学和与非科学之分。人类传承下来的大多是哲学的精华。文中所讲的“哲学”正是从这个角度讲的。辨析：“使人聪明的学问只有哲学”不科学。哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问，学习哲学可以使人聪明。但使人聪明的学问不仅仅只有哲学，学习科学文化知识也能使人聪明。哲学总是自觉或不自觉地影响着我们的学习、工作

7、和生活。哲学的智慧产生于人类的实践活动；哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。②哲学含义：哲学是系统化理论化的世界观，是对自然、社会和思维各种知识的概括、总结和反思。2．世界观世界观哲学区别含义人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。哲学是系统化理论化的世界观，是对自然、社会和思维各种知识的概括、总结和反思。特点自发形成的、零散的自觉形成的、系统化、理论化存在人人都有不是人人都知联系A．哲学与世界观的研究对象都是整个世界；B．哲学是系统化、理论化的世界观；C.哲学以世界观为内容，世界观以哲学为最高表现。必须反对的错误倾向A．反对把哲学简单化，把零

8、散的、不自觉的世界观当作哲学学说。B．