第二单元《全面建设 实现小康》复习提纲

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1、第二单元《全面建设实现小康》复习提纲第二单元《全面建设实现小康》复习提纲1、我国经济体制改革的目标:建立社会主义市场经济体制。我国已进入市场经济体制国家的行列。2、让一切财富泉充分涌流。①为了最广泛最充分调动一切积极因素,党和国家提出了“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的方针。②贯彻“四个尊重”方针在全社会形成一种尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的风尚,让一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发,让一切创造社会财富的泉充分涌流,人民的生活才会越越富裕,国家才会越越强盛,中国特色社会主义才会保持旺盛

2、生机和持久的活力。3、如何认识共同富裕(1)共同富裕是社会主义的根本原则,它体现了社会主义制度的优越性。(2)社会主义的最终目标是实现全体人民的共同富裕。(3)共同富裕并不是同时富裕,只有允许和鼓励一部分人、一部分地区通过诚实劳动、合法经营先富起,形成示范效应,并通过先富帮带后富,才能逐步达到共同富裕。(注意:不是同步富裕,也不是同时富裕)第二单元《全面建设实现小康》复习提纲第二单元《全面建设实现小康》复习提纲1、我国经济体制改革的目标:建立社会主义市场经济体制。我国已进入市场经济体制国家的行列。2、让一切财富泉充分

3、涌流。①为了最广泛最充分调动一切积极因素,党和国家提出了“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的方针。②贯彻“四个尊重”方针在全社会形成一种尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的风尚,让一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发,让一切创造社会财富的泉充分涌流,人民的生活才会越越富裕,国家才会越越强盛,中国特色社会主义才会保持旺盛生机和持久的活力。3、如何认识共同富裕(1)共同富裕是社会主义的根本原则,它体现了社会主义制度的优越性。(2)社会主义的最终目标是实现全体人民的共同富裕。(3)共同富裕并不是同时富

4、裕,只有允许和鼓励一部分人、一部分地区通过诚实劳动、合法经营先富起,形成示范效应,并通过先富帮带后富,才能逐步达到共同富裕。(注意:不是同步富裕,也不是同时富裕)(4)、在不同的发展阶段,共同富裕有不同的内容。现阶段国家实施的“西部大开发”战略,推动先富起的东部沿海地区积极支持中西部地区发展经济,就体现了共同富裕的原则。4、实现共同富裕的根本途径:以经济建设为中心,大力发展生产力。、如何正确理解小康社会?(1)在20世纪末,人民生活总体上达到小康水平,但现在达到的小康还是低水平的,不全面的、发展不平衡的小康。(2)全

5、面建设小康社会的含义:我们要在本世纪全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会,是经济更加发展,民主更加健全,科教更加进步,化更加繁荣,社会更加和谐,人民生火更加殷实。(3)全面建设小康社会的奋斗目标中最关键的目标是:力争2020年国内生产总植比2000年翻两番,综合国力和国际竞争力明显增强。(4)全面建设小康社会关键是坚持以经济建设为中心。()请你为全面建设小康社会提建议:(可从经济、政治、化上谈)6、社会主义政治明的本质特征:坚持党的领导、人民当家作主、依法治国。其中,坚持党的领导是根本保证,人民当家作主是本质要

6、求,依法治国是基本方略。7、中国共产党的性质:中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队。8、三个代表”的含义:中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益。9、中国共产党的指导思想:中国共产党是以马克思列宁主义、毛泽东思想邓小平理论和“三个代表”重要思想作为自己的行动指南。10、坚持中国共产党的领导,是人民民主和依法治国,沿着中国特色社会主义道路前进的根本保证。11、人民当家作主是社会主义民主政治建设的出发点和归宿。12、在我国人民参与政

7、治生活的形式有:①通过民主选举,选出能代表人民意志的人进入决策机关,参与、审议、监督决策,②公民直接参与决策,如参加听证会、论证会,③行使监督权(途径有:向人民代表反映情况;通过新闻媒体公开发表意见;给有关国家机关写信、打电话、发电子邮;当面反映意见等)④公民参与村民自治或城市居民自治行使权利。但无论采取哪种方式行使自己的权利和履行自己的责任,都必须是合法的,有序的。13、依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。“依法治国”的主体是人民群众。“依法治国”所依据的“法”,就是我国社会主义的法律,其中最重要的是宪法。(宪

8、法是国家的根本大法,体现了党的主张和人民的根本利益的统一,具有最高的权威和至上的法律效力)。“依法治国”的基本要求是:有法可依,有法必依,执法必严,违法必究。14、依法治国对政府的要求:政府要依法行政。依法治国对公民的要求:①生活在法治国家里,认真学习法律,增强法制观念、②依法办事,依法律已依法维护国家利益,依法规范自身行为。1、当今世界,化与

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