遗传信息的携带者—核酸教案.doc

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1、2.3遗传信息的携带者——核酸一、教学目标1.知识目标：（1）说出核酸的种类以及核酸在细胞中的分布。（2）简述核酸的结构和功能。2.能力目标：学会以特定的染色剂染色，观察并区分DNA和RNA在细胞中的分布。3.情感态度和价值观目标：（1）通过“观察DNA和RNA在细胞中的分布”的实验操作，培养学生勇于实践的科学精神和科学态度。（2）通过分析DNA的结构和功能联系形成结构和功能相统一的观点。二、教学重点难点重点：核酸的结构和功能。难点：观察DNA和RNA在细胞中的分布。三、课时安排：2课时四、教学过程【情境导入】利用“问题探讨”唤起学生对遗传物质的记忆，激发的学习兴趣。在介

2、绍每个人的遗传物质都有所区别，因而能够提供犯罪嫌疑人的信息时，可为后面介绍核酸的多样性和特异性做好铺垫。【新课讲授】一、核酸的种类和功能1．种类脱氧核糖核酸（DNA）核糖核酸（RNA）2．功能：核酸是细胞内携带遗传信息的物质，在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用。二、观察DNA和RNA在细胞中的分布阅读该实验的的目的要求、材料用具。重点讲解实验原理及方法步骤。（1）实验目的分析本实验是利用特殊的染色剂对DNA、RNA的不同着色反应来探究DNA、RNA在真核细胞中的分布位置。（2）实验原理分析甲基绿＋DNA→呈现绿色吡罗红＋RNA→呈现红色两种染色剂不

3、是单独使用，而是混合使用。（3）实验步骤制片→水解→冲洗→染色→观察（3）注意事项①为什么要用0.9%的NaCl？保持口腔上皮细胞的正常形态和生理功能。②载玻片烘干的目的？杀死并固定细胞。③8%的盐酸有什么作用？a.改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞；3b.使染色体中DNA与蛋白质分离，有利于DNA与染色剂结合。④蒸馏水冲洗什么？为什么要用缓水流？冲走多余的盐酸；防止把细胞冲走。（4）实验现象及结论现象结论绿色明显，集中且接近细胞中央DNA主要集中分布于细胞核中绿色周围的红色范围较广RNA广泛分布于细胞质中【知识归纳】真核细胞的DNA主要分布在细胞核中。线粒体和叶绿体

4、内也含有少量的DNA。RNA主要分布在细胞质中。思考：原核细胞的DNA位于细胞内的什么部位？原核细胞的DNA位于拟核区域。三、核酸是由核苷酸连接而成的长链教师提出下列问题，让学生带着问题读教材P28-29相关内容。（1）核酸的组成元素有哪些？（2）核酸的基本组成单位是什么？它又是由什么组成的？（3）根据五碳糖的不同可将核苷酸分为哪些种类？（4）DNA和RNA的分子结构是怎样的？它们有何区别？（5）核酸分子的多样性和特异性是如何体现的？教师归纳：1．核酸的分子的结构层次（板书）：32．DNA和RNA的比较种类DNA（脱氧核糖核酸）RNA（核糖核酸）基本单位脱氧核苷酸核糖核苷

5、酸化学组成五碳糖脱氧核糖核糖含氮碱基A、G、C、TA、G、C、U无机酸磷酸分布细胞核（主要）、线粒体、叶绿体细胞质（主要）空间结构由两条脱氧核苷酸长链构成，双螺旋结构由一条核糖核苷酸长链构成3．核酸的多样性和特异性遗传信息蕴藏在4种碱基的排列顺序之中；碱基排列顺序的千变万化，构成了DNA分子的多样性，而碱基的特定的排列顺序，又构成了每一个DNA分子的特异性。【知识拓展】1．生物的遗传物质生物类别核酸遗传物质核苷酸碱基举例细胞生物DNA和RNADNA8种5种原核生物、真核生物病毒DNADNA4种4种乙肝病毒、T2噬菌体RNARNA4种4种HIV、SARS核酸核苷酸彻底水解初

6、步水解磷酸、碱基、五碳糖2．核酸的水解五、课堂检测1．噬菌体、烟草、烟草花叶病毒的核酸中各具有碱基和核苷酸的种类依次分别是（　）A．4、8、4和4、8、4　　　B．4、5、4和4、5、4C．4、5、4和4、8、4D．4、8、4和4、5、42.如下图是生物体内核酸的基本组成单位——核苷酸的模式图，相关叙述正确的是()A．若a为核糖，则m有4种，分别是A、T、G、CB．若m为鸟嘌呤，则b的名称是鸟嘌呤核糖核苷酸或鸟嘌呤脱氧核苷酸C．构成人体遗传物质的b共有8种，a有2种，m有5种D．在HIV和SARS病毒中共可以检测到2种a，5种m，8种b（见《阳光课堂》P17典例2）

7、答案：1.C2．B3