苏少版一年级音乐下册第六单元教案

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1、苏少版一年级音乐下册第六单元教案第六单元第一时教学内容：1、《gazigazi拉大锯》2、四川民歌《数蛤蟆》教学目标：1、使学生具有初步的节奏感。2、通过创编歌曲，培养学生的创造能力。教学过程：一、复习以前学过的儿歌指名朗诵外活动时所学过或听过的一些儿歌。二、节奏游戏《gazigazi拉大锯》1、初步学习儿歌《gaziga苏少版一年级音乐下册第六单元教案第六单元第一时教学内容：1、《gazigazi拉大锯》2、四川民歌《数蛤蟆》教学目标：1、使学生具有初步的节奏感。2、通过创编歌曲，培养学生的创造能力。教学过程：一、复习以前学过的儿

2、歌指名朗诵外活动时所学过或听过的一些儿歌。二、节奏游戏《gazigazi拉大锯》1、初步学习儿歌《gazigazi拉大锯》，师范读一遍，学生仔细聆听儿歌歌词；2、学生试读歌词，教师相机指导点拨，及时给予鼓励；3、学生小小组合作练习，边读儿歌，边拍节奏（拍腿、拍胸、拍手均可）三、歌曲《数蛤蟆》1、教师绘声绘色范唱歌典导入；2、带领学生朗诵歌词；3、教师边弹奏边唱歌，学生轻声附唱，教师相机正音；4、学生齐唱歌曲；、指导学生表演唱；6、创编歌词：两只蛤蟆两张嘴，四只眼睛八条腿，乒乒乒乒跳下水呀，蛤蟆不吃水。太平年，蛤蟆不吃水。太平年，荷儿

3、梅子合，水上漂，荷儿梅子合，水上漂……7、结束教学。第二时教学内容：唱《颠倒歌》，动：我的创造：《颠倒谣》教学目标：1、指导学生用轻松愉快的声音演唱歌曲，学习正确的自然知识。2、通过跟读歌谣，使学生的口齿更加伶俐，动作更加协调。教学过程：1、语言导入，激发兴趣，活跃堂师：今天，老师从大森林里请了几位动物朋友，它们特别希望赶快见到你们，与咱们一起参加今天的音乐活动，想不想让它们马上出现呀2、出示图片，吸引注意，做好铺垫师：在狮子大王的指挥下，动物们分别用自己的方式向小朋友问好呢：老鼠：313166—小朋友呀小朋友呀你们好狮子：6666

4、31232—蚂蚁：3321612360大象：63632232103、范唱歌曲师：如果小动物不听狮大王的指挥，森林里会发生什么事呀？听范唱。4、学唱歌曲（1）师带领学生朗读歌词。（2）一句句学唱歌词。（3）随琴声完整地哼唱全曲，及时指导唱得不对之处。（4）随伴奏音乐唱全曲。、根据歌曲情绪的变化，在每句歌曲后加上合适的语气词，或一些合适的动作。（1）讨论加语气词及动作。（2）用各种形式唱一唱。6、学说颠倒谣（1）跟着老师念一念。（2）用踏脚、拍手、捻指的动作为歌谣伴奏。（3）用《颠倒歌》的旋律唱一唱《颠倒谣》。7、试一试，师生共同创编《

5、颠倒谣》。8、堂小结。第三时教学内容：歌曲《滑稽歌》教学目标：1。引导学生用风趣幽默的声音表演唱该歌2．通过学唱该歌让学生进行歌词创编教学过程：一．复习歌曲《颠倒歌》1．集体齐唱歌曲2．分角色表演唱歌曲二．导入小朋友们，我们每早上起。做的第一事，就是穿衣服，对吗？我们穿的整整奇奇的去上学现在，有个小朋友他把袜子穿到耳朵上了，这是怎么回事啊？（出事画面）三．歌曲《滑稽歌》1．听录音机唱该歌（让学生对该歌的旋律有一定了解）2．师带领学生一句一句的学唱3．跟琴完整的哼常全曲并及时纠正错误4．随伴奏齐唱．引导学生用风趣幽默的风格演唱该曲6．

6、在歌曲的“00”处加上动作或声音7．通过对旋律的熟记，进行歌词的创编（以小组为单位进行创编）8．集体表演唱9．结束教学第四时教学内容：1、音乐游戏《两只老虎》2、欣赏歌曲《天黑黑》3、复习歌曲《滑稽歌》、《数蛤蟆》、《颠倒歌》教学目标：1、通过听、唱、做等活动，体验童谣中蕴涵的乐趣。2、按不同的节奏说唱童谣，感受和声的魅力，并用形体动作即兴表演，培养学生相互协调、相互配合的能力。教学重点：学生用自然、亲切的歌声演唱童谣，感受童谣的欢乐。教学难点：音乐游戏中歌曲与数板的速度要稳，音色要统一和谐。教具准备：录音机及有关音响资料插图小老虎

7、头饰教学过程：一、组织教学二、复习歌曲1、导入（可介绍与童谣有关的内容）2、复习歌曲《滑稽歌》、《数蛤蟆》、《颠倒歌》（出示与童谣相关的画面，让学生进行猜歌名，并进行演唱，可指名演唱也可集体演唱）三、音乐游戏《两只老虎》1、导入（采用画面导入）2、学唱歌曲《两只老虎》采用听琴声学唱歌曲。3、为歌曲加入数板（1）为歌曲加入数板a。（放两遍歌曲，教师为第二遍加入数板）演唱两只老虎两只老虎数板奇—怪—真呀真奇怪—（2）学生说一说两种演唱有什么不同。（3）学生练习（把全班学生分成两组，一组学生演唱歌曲，一组学生念数板。注意：歌曲的速度与声音

8、的强弱要和谐）（4）为歌曲加入数板b。演唱两只老虎两只老虎数板没有尾巴0没有耳朵0（）学生练习（方法同上）基础好的班级可多个声部一起进行。演唱两只老虎两只老虎数板奇—怪—真呀真奇怪—没有尾巴0没有耳朵04、表演歌曲《两只老虎》（1）教