苏教版三年级下册美术教案2

苏教版三年级下册美术教案2

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1、苏教版三年级下册美术教案2第你见过哪些飞机共2时时教学目标认知目标:通过欣赏飞机画面与实物等形式,引导学生探究飞机的起、外形、种类等相关知识。操作目标:学会理解飞机的基本构造与外形特点,掌握有简到繁的绘画方法。情感目标:通过绘画去体会人类发明飞机的伟大成就以及自己一的感受,培养学生热爱科学的情感。教学重难点重点:了解飞机的发展历史及各种飞机的发明、种类,畅谈飞机的特点。难点:理解飞机的基本构造与外形特点,掌握由简到繁的绘画方法。教学准备师:共同收集飞机模型、图片资料。生:同上。彩笔。教学过程教学环节师生活动二次备第一时苏教版三年级下册美术教案2第你见过哪些飞机共2时时教学目标

2、认知目标:通过欣赏飞机画面与实物等形式,引导学生探究飞机的起、外形、种类等相关知识。操作目标:学会理解飞机的基本构造与外形特点,掌握有简到繁的绘画方法。情感目标:通过绘画去体会人类发明飞机的伟大成就以及自己一的感受,培养学生热爱科学的情感。教学重难点重点:了解飞机的发展历史及各种飞机的发明、种类,畅谈飞机的特点。难点:理解飞机的基本构造与外形特点,掌握由简到繁的绘画方法。教学准备师:共同收集飞机模型、图片资料。生:同上。彩笔。教学过程教学环节师生活动二次备第一时苏教版三年级下册美术教案2第你见过哪些飞机共2时时教学目标认知目标:通过欣赏飞机画面与实物等形式,引导学生探究飞机的

3、起、外形、种类等相关知识。操作目标:学会理解飞机的基本构造与外形特点,掌握有简到繁的绘画方法。情感目标:通过绘画去体会人类发明飞机的伟大成就以及自己一的感受,培养学生热爱科学的情感。教学重难点重点:了解飞机的发展历史及各种飞机的发明、种类,畅谈飞机的特点。难点:理解飞机的基本构造与外形特点,掌握由简到繁的绘画方法。教学准备师:共同收集飞机模型、图片资料。生:同上。彩笔。教学过程教学环节师生活动二次备第一时苏教版三年级下册美术教案2第你见过哪些飞机共2时时教学目标认知目标:通过欣赏飞机画面与实物等形式,引导学生探究飞机的起、外形、种类等相关知识。操作目标:学会理解飞机的基本构造

4、与外形特点,掌握有简到繁的绘画方法。情感目标:通过绘画去体会人类发明飞机的伟大成就以及自己一的感受,培养学生热爱科学的情感。教学重难点重点:了解飞机的发展历史及各种飞机的发明、种类,畅谈飞机的特点。难点:理解飞机的基本构造与外形特点,掌握由简到繁的绘画方法。教学准备师:共同收集飞机模型、图片资料。生:同上。彩笔。教学过程教学环节师生活动二次备第一时*交流导入由风筝的启示导入本教学。你知道有哪些种类的飞机吗?能谈谈你乘过的飞机的感受吗?你认为飞机对人类明的发展起到什么作用?引导学生将民用飞机与军用飞机两大类飞机的特性进行对比、交流,大胆表述自己的感受。*欣赏评述欣赏收集的饿飞机

5、图片和模型。在欣赏的饿过程中,可采用直观教学、比较教学,帮助学生认识飞机的构造,分析飞机的组成部分。*堂探索师生共同探索如何表现飞机这样复杂的物体?让学生发表自己的想法,教师引导并得出最佳方法,第二时*堂练习鼓励学生尝试用几何归纳基本形体的写生方法,画自己喜爱的饿飞机,鼓励学生自由表现画面背景,进一步画出自己的感受或虚拟的场景。*堂评价将作业布置在教师里,相互评价、欣赏。欣赏评价活动可以让学生对其喜欢或不喜欢的作品进行简单的评述,说明理由,也可以小组或两人相互讨论评述。*后拓展让学生后收集一些科幻飞机飞行器的资料、图片,自己也类设计未的机场和飞机。作业鼓励学生尝试用几何归纳基

6、本形体的写生方法,画自己喜爱的饿飞机,鼓励学生自由表现画面背景,进一步画出自己的感受或虚拟的场景。板书设计第你见过哪些飞机演示区以学生定主题,同学们出谋划策,教师板演,举例说明绘画方法与步骤。第6想象中的飞机共2时时教学目标认知目标:了解现代新型飞机的特征,通过欣赏、收集、研究新兴飞机的图片资料,讨论未飞机的发展与变化,激发学生设计中的创新意识。操作目标:学生运用已掌握的美术技能将自己的创意表达出。情感目标:通过设计飞机,让学生体验成果的愉悦,激发学生的学习兴趣和研究精神。教学重难点重点:研究新型飞机的特点,头骨讨论发展学生的饿想象力与创造力。难点:对未飞机的创新设计。教学准

7、备师:收集最新型的飞机的资料,可以是图片或模型,可制作多媒体和使用视频展示台。生:收集飞机的资料,绘画工具和材料。教学过程教学环节师生活动二次备观察与体验第一时*游戏与活动教师利用多媒体播放一段科幻电影,让学生体验在未世界生存的感受。师:今天我们做个游戏,名字是“突出重围”。假设若干年后地球面临着毁灭,联合国召开紧急会议,人类要研制最新型的飞行器,能够带着人们非向太空,寻找新的家园,着个宏伟计划的代号就是“突出重围”。你们愿意做这个游戏吗?看谁能够设计出新型的飞机,带着人类冲出地球。*观察与体验教师利用

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