开学收心班会课件(六7班).ppt

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1、开学啦！一天，一只茧上裂开了一个小口，有一个人正好看到这一幕，他一直在观察着，蝴蝶在艰难地将身体从那个小口中一点点地挣扎出来，几个小时过去了……蝴蝶的启示接下来，蝴蝶似乎没有任何进展了。看样子它似乎已经竭尽全力，不能再前进一步了……这个人实在看得心疼，决定帮助一下蝴蝶：他拿来一把剪刀，小心翼翼地将茧破开。蝴蝶很容易地挣脱出来。但是它的身体很萎缩，身体很小，翅膀紧紧地贴着身体……他接着观察，期待着在某一时刻，蝴蝶的翅膀会打开并伸展起来，足以支撑它的身体，成为一只健康美丽的蝴蝶……然而，这一刻始终没有出现！实际上，这只蝴蝶在余下的时

2、间都及其可怜的带着萎缩的身子和瘪塌的翅膀在爬行，它永远也没能飞起来……这个好心好意的人并不知道，蝴蝶从茧上的小口挣扎而出，这是上天的安排，要通过这一挤压过程将体液从身体挤压到翅膀，这样它才能在脱茧而出后展翅飞翔……有时候，在我们的生命中需要奋斗乃至挣扎。如果生命中没有障碍，我们就会很脆弱。我们不会象现在那样强健，我们将永远不能飞翔……新学期新景象，新年级新希望。天高任鸟飞海阔任鱼跃愿你们早日成为参天大树!改掉假期的生活方式藏起暑假的闲适与懒散开学了你们准备好了吗?在新的起跑线上准备冲刺好的开始是成功的一半昨日的习惯，已经造就了今

3、日的我们；今日的习惯，决定明天的我们。好习惯，益终生！向不良的习惯SAYNO！珍惜现在我们所拥有的你有何感触你有何行动四、四有四严------有理想、有道德、有文化、有纪律、严格要求、严格训练、严格管理、严格把关一、明确目标-----争当优秀集体二、培养二风------优良的班风、浓厚的学风三、树立三感-----荣誉感、责任感、竞争感五、五字班训敬：尊敬老师、尊敬父母、尊敬同学。竞：开展竞赛、比学赶帮、力争上游。静：安心安静、遵规守纪、专心学习。净：环境卫生、衣着整洁、言行文明。晶：全面发展、保持全优、合格成才。六、提高六能力-

4、---自学能力、记忆能力、想象能力、组织能力、表达能力、创造能力七、学习七认真--学习态度认真、课前预习认真、课中听讲认真、课后作业认真、笔记书写认真、消化巩固认真、测验考核认真。八、常规八戒--戒骄、戒躁、戒懒、戒散、戒狂、戒混、戒脏、戒乱九、九不言行--不出口骂人、不动手打人、不损坏公物、不迟到早退、不无故旷课、不追逐打闹、不看有害书画影视、不贪玩误学、不作业马虎。十、十自要求------自尊、自爱、自重、自信、自强、自静、自觉、自学、自理、自立。纪律要求早读：到班级就读书，不做其他事。服从班长管理。课间操：做到快静齐，不拖

5、不磨蹭。未向老师请假不得缺席做操。学校集会：认真聆听，不说话，不议论。课间：不玩危险的游戏，不追逐打闹。上下楼不奔跑。同学之间发生冲突，理智克制不得打架，可以主动报告老师，其他同学发现打架现象首先把双方拉开，并派同学及时通知老师。每天2次打扫卫生，中饭后要拖室内外的地，和清洁区。垃圾桶每天不定时倒，即垃圾达到垃圾桶一半时就得到垃圾。放学时，全班同时摆凳子，捡纸，快速排好队伍，有序地进行路队放学。放学后值日生务必关闭电源，锁好门窗。每个同学用过后废纸立即放入垃圾桶，见到垃圾桶周围有杂物随手捡起放入垃圾桶，不得视而不见。卫生要求学习

6、要求上课专心听讲，对薄弱的科目要多问多思多练。作业要字迹要工整认真，及时上交，不会的要请教同学和老师，不得抄袭和不做，拖拉。要时常鼓励自己就，相信只要自己不断努力，肯定会不断进步。做作业要认真思考，细心答题，力求会做就做对，杜绝应付差事，得过且过的行为。必须养成的学习习惯1、专心听讲的习惯课堂上全神贯注、静心聆听、积极思考、勇于发言是学习高效的前提条件，希望各位同学能够充分利用每天课堂上的40分钟时间漂亮地完成当天的学习任务。让自己的课余时间更轻松、更自由。2、勤思好问的习惯在课堂上除了认真听讲以外，还要勤于思考，善于提问，这样

7、的学习才是更有效的学习，学习能力才会提升，学习成绩才会提高。3、预习习惯。预习可以培养和提高我们的自学能力、提高听课效率。学习新知识以前，老师会设计几个问题，让大家带着问题去预习。我们可用彩笔勾划出书中的重要内容，在不理解的地方标上记号.4、主动探究的习惯。（1）观察：观察要仔细、全面，要有目的、有条理，通过观察发现问题并提出问题、讨论问题、解决问题；（2）在老师指导下画图分析或动手操作的习惯。5、自觉作笔记的习惯。在课堂上要养成记笔记的好习惯，可以记录在数学书上，但一定要规范，如可在书中某些空白地方画上一些条形格子，然后用工整

8、的书写记录下每节课知识重点和要点，记知识结构与规律，记公式，记补充内容等。6、独立完成作业的习惯。（1）细心审题，弄清题目的要求，思考解题的方法（2）独自去解决问题。（3）书写格式符合要求。（4）当天的作业当天完成。（五）每单元检测后自我查漏补缺的习惯。关于集体