材料物理基础-材料的磁学.ppt

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1、材料物理基础宋晔将贮存的编码信息转化为成适当的行为。观察者为了重现示范动作和产生最佳的行为模式，必须具备一定的运动技能，这一方面需要机体的成熟，另一方面需要不断实践。磁性是物质的基本属性，应用领域很广，如1）电气化：发电用的发电机和动力用的电动机内磁钢2）信息化：磁记录器和磁存储器3）高能加速器和粒子检测器：需要使用强磁场4）原子核和基本粒子的微观物理学研究：产生磁场的装置5）生物学和医学：生物体为弱磁体，各组织和器官的弱磁性有所不同，疾病诊断6）地球科学研究和应用：研究地磁场的起源和演化。7）天文学的研究和航天新技术：目前已知的最强磁场（脉冲星即中子星的磁场高达108-109T）和最低

2、磁场（星系际磁场低到10-13T）均存在于天文学的研究中。南京理工大学化工学院将贮存的编码信息转化为成适当的行为。观察者为了重现示范动作和产生最佳的行为模式，必须具备一定的运动技能，这一方面需要机体的成熟，另一方面需要不断实践。4材料的磁学4.1材料的磁性4.2材料的抗磁性和顺磁性理论4.3材料的铁磁性理论4.4材料的磁性能指标南京理工大学化工学院将贮存的编码信息转化为成适当的行为。观察者为了重现示范动作和产生最佳的行为模式，必须具备一定的运动技能，这一方面需要机体的成熟，另一方面需要不断实践。4材料的磁学引言早在春秋时代的《管子》、战国时代的《吕氏春秋》中就有关于“慈石”和“慈石召铁”

3、的记载。公元前四世纪我国史册就有关于天然磁石(Fe3O4)的记载。公元前三世纪中国使用磁石制成司南，即世界上最早的制南针。国外关于磁性的记载始见于公元前6世纪希腊人台利斯（Thales）的著作。南京理工大学化工学院将贮存的编码信息转化为成适当的行为。观察者为了重现示范动作和产生最佳的行为模式，必须具备一定的运动技能，这一方面需要机体的成熟，另一方面需要不断实践。对磁性现象的深入理解是从丹麦物理学家奥斯特（Oersted）1820年发现电流的磁效应开始的。一根通有I安培(A)直流电的无限长直导线，在距导线轴线r米(m)处产生的磁场强度H为：IH2r在国际单位制中，H的单位为安培/米(A

4、/m)南京理工大学化工学院将贮存的编码信息转化为成适当的行为。观察者为了重现示范动作和产生最佳的行为模式，必须具备一定的运动技能，这一方面需要机体的成熟，另一方面需要不断实践。v法国物理学家安培（Ampere）提出“分子电流”是物质磁性起源的假说。v1831年英国物理学家法拉第（Faraday）发现电磁感应定律——对磁与电的内在联系有更深入的认识v对磁性体本身内在规律的研究始于19世纪末。法国物理学家居里（Curie）发现铁磁性存在的临界温度（居里温度）→指出抗磁性和顺磁性的存在→居里抗磁性定律和居里顺磁性定律南京理工大学化工学院将贮存的编码信息转化为成适当的行为。观察者为了重现示范动作

5、和产生最佳的行为模式，必须具备一定的运动技能，这一方面需要机体的成熟，另一方面需要不断实践。v朗之万(Langevin)将经典统计理论应用于具有固定原子磁距的系统→居里定律，对顺磁性作了唯象解释。v外斯(Weiss)在朗之万理论基础上→两个假说：分子场假说和磁畴假说→发展成研究物质铁磁性的两大分支。v原子具有一定大小磁距的假设在经典物理学中是无法接受的。因为范列温(VanLeeuwen)已经证明：从经典力学出发的统计物理学不可能得出存在平均磁距的结论。v原子具有磁距的结论是在量子力学的基础上建立起来的。原子物理学的量子理论证明：过渡元素的原子具有一定大小的固定磁距(既来自电子的轨道运动，

6、也来自电子的自旋。)南京理工大学化工学院将贮存的编码信息转化为成适当的行为。观察者为了重现示范动作和产生最佳的行为模式，必须具备一定的运动技能，这一方面需要机体的成熟，另一方面需要不断实践。关于物质磁性惟一来源于磁矩的观点，统称为《磁矩学说》，或称为《磁偶极矩学说》。他的一个很明确的结论是不存在磁单极。1931年狄拉克从理论上论证了磁单极子存在的可能性。但至今还未曾从实验上发现磁单极子。南京理工大学化工学院将贮存的编码信息转化为成适当的行为。观察者为了重现示范动作和产生最佳的行为模式，必须具备一定的运动技能，这一方面需要机体的成熟，另一方面需要不断实践。磁性现象是带电粒子的量子效应，磁性

7、是一切物质的基本属性之一。磁性是磁性材料的重要物理参数。按照现代科学的观点，所有物质(从微小的微观粒子到宏观物质，以至于宇宙天体)无论其处于什么样的状态(气态、液态、固态)，也无论处于怎样的温度、压力下，都显现某种磁性状态。南京理工大学化工学院将贮存的编码信息转化为成适当的行为。观察者为了重现示范动作和产生最佳的行为模式，必须具备一定的运动技能，这一方面需要机体的成熟，另一方面需要不断实践。磁性材料的研究和制备始于20世纪初。100