选修3:国家和国际组织常识 教学设计

选修3:国家和国际组织常识 教学设计

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2、常识选修3:国家和国际组织常识教学设计选修3:国家和国际组织常识选修3:国家和国际组织常识教学设计选修3:国家和国际组织常识选修3:国家和国际组织常识教学设计选修3:国家和国际组织常识选修3:国家和国际组织常识教学设计选修3:国家和国际组织常识选修3:国家和国际组织常识教学设计选修3:国家和国际组织常识选修3:国家和国际组织常识教学设计选修3:国家和国际组织常识选修3:国家和国际组织常识教学设计选修3:国家和国际组织常识选修3:国家和国际组织常识教学设计选修3:国家和国际组织常识选修3:国家和国际组织常识教学设计选修3:国家和国际

3、组织常识选修3:国家和国际组织常识教学设计选修3:国家和国际组织常识选修3:国家和国际组织常识教学设计选修3:国家和国际组织常识选修3:国家和国际组织常识教学设计选修3:国家和国际组织常识选修3:国家和国际组织常识教学设计选修3:国家和国际组织常识教学设计从我国国情出发,同时借鉴人类政治明的有益成果,绝不照搬西方政治制度的模式,这是我国政治建设必须坚持的重要原则。维护世界多样性和发展模式多样化,提倡各种明、不同社会制度和发展道路彼此尊重,在竞争比较中取长补短,在求同存异中共同发展,这是我国发展对外关系的明确主张。因此,着眼于“三个

4、面向”,较为具体地了解西方主要国家的特点和问题,进一步明确我国人民代表大会制度的特点和优势,知道几个在国际社会中有重要影响的国际组织,有助于培养世界眼光和国家观念。一、各具特色的国家和国际组织内容目标A原学习要求B修改后为修改理由比较专制政体与民主政体的区别,说明政体与国体是形式与内容的关系,理解国家管理形式的多样性。1了解国家的产生、含义及构成要素2了解国家的性质和历史类型。3理解民主与专政的关系。4说明国体与政体的关系。比较专制政体与民主政体的区别。6理解代议制。7了解民主共和制和君主立宪制。8了解议会制和总统制。1了解国家的

5、产生、含义及构成要素2了解国家的性质和历史类型。3理解民主与专政的关系。4了解专制政体与民主政体的区别。理解国家管理形式的多样性。1、减少教学内容A62、与必修内容重复A43、降低能级要求A-B44、合并相关内容A7、8-B比较单一制与联邦制的区别,理解国家形式既包括政权组织形式,又包括国家结构形式。1了解国家结构形式的含义。2了解民族与国家的关系。3比较单一制和联邦制的区别。4了解影响国家结构形式的多种因素。懂得必须维护国家统一。1了解国家结构形式的含义。2比较单一制和联邦制的区别。3了解影响国家结构形式的多种因素。1、减少教学

6、内容A2、2、降低能级要求A-B3引述20世纪90年代以国际组织迅猛发展的资料,说明国际组织在国际社会中扮演着日益重要的角色。1了解国际组织的产生及发展过程。2了解国际组织的主要特征和国际组织的分类。3了解国际组织的一般机构。4理解国际组织的积极作用和局限性。了解中国与国际组织的关系。1了解国际组织的主要特征和国际组织的分类。2理解国际组织的积极作用和局限性。3了解中国与国际组织的关系。减少教学内容A1、3二、君主立宪制和民主共和制:以英国和法国为例内容目标原学习要求修改后为修改理由简述英国议会被称为“议会之母”的缘由,了解英王在

7、国家生活中的角色,明确英国君主立宪制的国家性质。1了解英国君主立宪制发展的简要过程。2了解英王的现代职能。3了解英国君主立宪制的结构和特点。4了解英国议会、内阁与首相。理解英国君主立宪制的实质。1了解英国君主立宪制的结构和特点。2了解英国议会、内阁与首相。3理解英国君主立宪制的实质。减少教学内容A1、2简述法国总统、内阁、议会产生及其职权,比较法国民主共和制与英国君主立宪制的异同。1了解法国民主共和制的形成过程。2阐述法国总统、内阁、议会的产生及其职权。3了解法国政体的运行。4了解法国政体的特点。比较英法两国政体的相同点和不同点。

8、6了解英法两国政体不同的原因。1了解法国总统、内阁、议会的产生及其职权。2了解法国政体的运行及特点。3比较英法两国政体的相同点和不同点。1、减少教学内容A1、4、62、降低能级要求A2-B13、合并相关内容A3、4-B2三、联邦制、两党制、三权分立

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