深圳市2018届高三年级第二次调研考试语文试题【解析版】.ppt

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1、待修订2018年4月19日论述类文本阅读论述类文本阅读论述类文本阅读3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（C）A．信息智能匹配技术的精准推送使受众得到好处，对此受众仍要保持清醒头脑。B．信息智能匹配技术的持续发展，得益于手机、网络的普及和媒体的广泛应用。C．缺少媒介素养的人，难以组织与控制信息，也肯定无法判断信息的是非利弊。【逆否关系不成立。】D．如果受众理性使用新媒介的能力不能提高，媒介技术革新的成果就要大打扣折。文学类文本阅读4．下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（D

2、）A．方快执意叫“我”的乳名，是因为他不服气；而不服气的原因，则是他当年曾凭着朗读而无比辉煌，“我”也曾是他的追随者之一。B．文中的语文老师很了不起，他不仅有着在乡里人嘲笑中坚持自我的勇气，也有着用宽容、赏识来改变一个捣蛋学生的胸怀与智慧。C．文章善用加强语势的方法传情达意，如连用三个“成了”表现方快出名后的得意，连用三个“全不顾”表现“我”朗读时的投入。D．方快与“我”，一个因历史原因而寂寂无闻，一个因抓住偶然的机遇而改变了命运，文章借此表达命运难测、造化弄人的感慨。文学类文本阅读5．请结合上

3、下文，赏析文中划线的句子。（5分）（1）朗读内容画面逼真，饶有趣味。富有画面感（让人如闻其声），映衬出童心的天真可爱。（2）朗读内容与（朗读）情境构成重合，意韵丰富。老青蛙带满塘的蛙鸣唱，象征语文老师带动学生、方快带动其他人朗读，意蕴丰富。（3）朗读情境与现实情境形成反差。一本正经的朗读与后文教室里的混乱相映照，使文章有了波澜。（4）运用拟人修辞和拟声词，描摹池塘黄昏时分青蛙齐鸣的充满生机的景象，使文章更加生动形象。（一点2分，二点3分，三点5分）文学类文本阅读6．文章题目是“朗读与呐喊”，结尾

4、却写“吟唱”，作者这样写有何用意？请结合全文进行分析。（6分）（1）为了深化文章主题。“吟唱”表现“我”心态的成熟，“我”更认可用自己腔调来吟唱，也不害怕登台放腔，比以往更加勇敢自信，深化了文章的主旨。（2）为了丰富文章内容。“吟唱”是对前面的“朗诵与呐喊”的有效补充，反映“我”由追随他人到迎难而上、再到勇敢自信的成长历程，丰富文章的内涵。（3）为了让文章笔法灵活，跌宕起伏。“吟唱”宕开一笔，却又与前文意脉贯通；以“朗诵与呐喊”之外的“吟唱”收结全文，看似闲笔，却巧妙回应文章主旨，体现散文形散神

5、聚的妙处。（每点2分，共6分）文学类文本阅读【解析】“（3）”的答案要重视，使“笔法摇曳生姿，情节跌宕起伏，文章充盈诗意”，实际上是文章的味精。文章不能寡淡，故要用灵活的笔法，跌宕起伏的情节来调味。教师要强调“文本无废话”。任何情节或思绪的穿插都是有用的，且极为有用，至少能彰显作者或文中“我”的情趣。实用类文本阅读7．下列对“材料四”中“管理办法”的理解，不正确的一项是（C）A．某车企的新能源汽车积分如果是正分，可以选择出售给关联企业；如果是负分，只能从关联企业购买新能源汽车正积分来抵偿。B．某

6、车企的油耗积分如果是负分，它可以选择从关联企业购买正积分来抵偿，也可以选择用上年度结转的正积分来抵偿。C．某车企如果某年度在油耗积分、新能源汽车积分这两项指标中有一项未达标，就不得不额外增加不菲的“买分”成本。D．该政策实施的目的是大力推广新能源汽车，而且让新能源汽车发展不再依赖政府的补贴，进一步减轻政府的财政负担。实用类文本阅读实用类文本阅读9．我国政府部门针对新能源汽车“大而不强”的现状，进行了哪些政策引导？请简要概括说明。（4分）（1）从补贴门槛等四个方面做严格的规定。（2）延长新能源汽车

7、免征车辆购置税的期限。（3）补贴政策提高了新能源汽车的技术门槛。（4）实施积分管理，由国家补贴变为市场补贴，使新能源汽车得到实惠。文言文阅读陈咸字逢儒，1175年中进士。初调内江县属四川尉，当时县吏受贿，不能公平收取民赋，陈咸把这种情况上报部使，让他授权地方官吏听取百姓反映陈述弊端，部使官员委托陈咸平均民赋。后改南充属四川知县，转运司征召陈咸主管文书。那年大旱，朝廷税司部门免除百姓两种税赋，转运使安节认为这样会影响朝廷的漕运收入，陈咸禀告安节说：“如果这项措施是对下户平民有好处的，违备它是不应该

8、的。”安节听从了陈咸的建议。蜀地每年强行征收绢钱，致百姓怨声载道，陈咸禀告安节，应该核定收入，节约开支，并奏请上司每年减免20余万缗。陈咸还大修学宫，政绩卓著，改任普州今四川知州。文言文阅读文言文阅读文言文阅读文言文阅读文言文阅读文言文阅读文言文阅读文言文阅读13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）安丙密以曦反谋告咸，咸即遣人告松，松不之察。（1）安丙暗中把吴曦投金弃宋的谋反计划告诉陈咸，陈咸马上就派人告诉程松，程松却不去核查这个情况。（关键实词有“密”“察”；关键虚词有“以”“