美术学毕业答辩(lippt.ppt

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1、浅谈黑白木刻版画形式美与意境美——解读组画《专注系列》答辩人:专业:美术学指导老师：论文简介本文以我的作品《忆与望》系列为线，通过黑白木刻那宁静而纯粹到极致的语言，从而引出在创作中，将刀痕视为具象的微观世界，在这想象中回想成长的每一步路，虽有风雨但也有彩虹，细心体会，就会发现每个时段都是值得珍惜的，感恩过去，以平静、自信的心面对未来。论文大纲一、引言二、色彩之美——黑与白的交流三、刀法之美——削与刻的融合四、印痕之美——自然与人为的印制五、触动之美——创作与情感的领悟六、结语七、作品展示一、引言本文通过我的版画毕业创作作品《忆与望

2、》系列为分析对象，对木版画的语言特色进行阐述，结合自己的创作心得，引出对此作品的感悟。二、色彩之美——黑与白的交流通过我的创作《童趣》和《学习》中所运用的刀法，来浅谈木版画中刀痕的语言，在木版上使用各种刀所削出的独特凹凸痕迹，在通过印压，纸上显出木版印压出的凹凸肌理效果，从中透出“木味”与“刀味”。三、刀法之美——削与刻的融合黑白版画的独特魅力就是单纯、明快。单纯的巨大色彩反差造成鲜明的对比，这种对比产生一种视觉的冲击力，而在我的黑白版画作品中《童趣》和《学习》都进行大面积的铲白，和大面积的留黑，而我另一幅作品《石头、剪刀、布》则

3、留以大面积的黑和大量的线进行对比，使整个画面形成强烈的冲击感，从中可以感受到版画艺术的强烈的黑白之美。四、印痕之美——自然与人为的印制黑白面积的不同类型的组合，会使作品产生不同的黑白艺术效果及变化，在我的作品《懵懂》中进行大量的点、线、面形态的组合，形成各种形态的黑、白、灰组合，把点、线、面融进自己对生活的感受之中，《童趣》，在构图上，左边近处的房子和右后边房子的处理，使画面视觉中心更为集中突出。另外，运用长线和面勾勒出的人物形象，显得更有神采。在线的使用上产生疏密、浓淡、虚实、粗细等变化，也别有一番形式上的趣味，让此画更具生活气

4、息。五、触动之美——创作与情感的领悟每一个成长的阶段，都有每一个阶段的特别故事与特征，例如：童年是无忧无虑的、是天真烂漫的、少年是努力的、是勇往无惧的。我的黑白版画的主题是成长，所以挑选了多张不同时期的照片，进行整理概括与取舍，以此来表现成长旅途的不同阶段三、版画创作的过程：（2）创作我的版画作品《忆与望》系列所绘的是我成长的旅途，正因此我在下刀刻画时，不在是单纯的机械动作，我的眼中，这个木版，就是我的世界。在这里我用三角刀刻点为兵，用圆刀刻圆点为民，长线为江，空白为海，此处是我的微观世界，这一切都是鲜活的，如同在我的人生旅途中，

5、既充满了欢乐，又面临着无数的挑战，从中回忆起过去的每一个时光。四、版画创作中的思考我的《忆与望》系列，节选了从婴孩时代一直到现在，在每个年龄层，也许都有许多不同的境遇，或是艰难或是欢乐，当面对自己不喜欢的事，我们就容易发怨言，时光匆匆过去，暮然回望，才发现原来我们在这样的匆忙中，以抱怨、冷漠面对人事物，忽略了一颗感恩的心，忘记了无论何种的经历是都是使我们成长。回忆成长是为了让我们正确的认识过去，然后感恩过去的一切，从今天起不抱怨，对自己有信心，以自信展望未来，不再错过成长的每一步风景。五、总结黑白木刻的明快、简洁给以我美到极致的享

6、受，通过我的毕业版画作品《忆与望》系列，略略表现出黑白木刻的独特语言的魅力，同时通过创作这一系列的成长过程，回忆过去成长中的每一步路，铭感过去的一切，找回失去的纯真的心，以自信与美好的心态，面对未来。六、谢辞当论文完成，四年的大学生活即将结束，感慨万千！在临近毕业之际，我还要借此机会向在这四年中给予了我帮助和指导的所有老师表示由衷的谢意，感谢他们四年来的辛勤栽培。 感谢武夷学院，使我享受到了齐全的图书馆资源，在这里，我开阔了见识，增长了知识，锻炼了能力。在整个创作当中，特别感谢我的导师王恒战，从专业课学习，课题选择，开题，到论文写

7、作，整个过程，王老师都倾注了大量的心血。同时，有许多同学给了我启发和帮助，在毕业论文完成之际，我要在此表达对他们最诚挚的感谢。THEEND谢谢