亲社会的行为.ppt

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1、养成亲社会行为韦庄中学刘张敏学习目标：情感、态度价值观目标：积极融入社会，自觉养成亲社会行为能力目标：学会和谐处理人与人的关系知识目标：学会谦让、分享、帮助他人怎样为社会做贡献？六尺巷清代（康熙年间）文华殿大学士兼礼部尚书张英的老家人与邻居吴家在宅基的问题上发生了争执，家人飞书京城，让张英打招呼“摆平”吴家。而张英回馈给老家人的是一首打油诗“千里修书只为墙，让他三尺又何妨。万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”家人见书，主动在争执线上退让了三尺，下垒建墙，而邻居吴氏也深受感动，退地三尺，建宅置院，于是两家的院墙之间有一条宽

2、六尺的巷子。六尺巷由此而来。启示：面对邻里，同事、朋友利益之争时，应该心胸宽广、放眼远处、谦逊礼让才能受人尊敬，从而达到人际关系的和谐共融。结论一：在社会生活中我们要学会谦让。1.在社会生活中我们为什么要学会谦让？拓展思考：谦让是否意味着软弱可欺呢？谦让是一个人有____的表现，是对其他社会成员的____和____，并非意味着软弱可欺，更不是妄自菲薄。谦让是有限度的，当自己________________________时，要敢于____________。谦让是建立在_______的基础上的，谦让不是_______，学

3、会谦让和敢于竞争并不矛盾。涵养尊重宽容自尊自信自我贬低正当权益受到无理侵害据理力争2.谦让的表现是什么？如果你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们每个人就有两种思想，甚至多于两种思想。——萧伯纳这句话对你有何启示？结论二：在社会生活中我们要学会分享。请举列说明。快乐知识和经验生活感悟小明的烦恼我爸爸做生意，家里很有钱。我同桌家庭困难，我十分想帮助他，可他从来不领情。就拿上次来说吧：我见他橡皮快用完了，想送他一块，我说：“瞧你那穷酸样儿，橡皮这么小了还用，新的------拿去吧。”他不但扔回了橡皮，还送给了我一个大大

4、的白眼儿。我这招谁热谁了呀？！前天放学路上，几个初三生拦住小鹏要钱，我大喊一声冲上前去，结果我和小鹏都被打得鼻青脸肿，事后，老师和家长埋怨我不该那么冲动，应该给家长老师打个电话或报警。我真是又伤身又伤心啊!小明如何做才能摆脱烦恼？结论三：在社会生活中我们要学会帮助他人。3、帮助他人应注意那些问题？参加社会公益活动风声雨声读书声声声入耳家事国事天下事事事关心————顾宪成名人名言：关心社会发展，关注国家大事。名人名言：衡量一个人的价值，应当看他为他人、社会贡献了什么，而不应当看他取得了什么。人只有现身于社会，才能找出那

5、短暂而有风险的生命意义。——————爱因斯坦我们要服务社会、奉献社会。讨论：有人说：舍已为人是奉献，也有人说：干好自己的本职工作也是奉献。对吗？为什么？4、中学生怎样为社会做贡献？（1）积极参加社会公益活动（2）关心社会发展，关注国家大事。（3）服务社会、奉献社会。