人教版《141压强》课件.ppt

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1、一压强人教版新教材同步教学课件第十四章压强和浮力一压强观察下图,你有没有想到什么问题？小小的蝉怎么能用细细的口器插入厚厚的树皮呢？笨重的骆驼怎么能背着沉重的货物行走松软的沙漠中？钉床气功表演时，气功师躺在用钢钉做成的钉床上,一人用锤打他身上的石块，石块被打碎，气功师却安然无恙，这是为什么？钉床气功表演中的科学道理是什么？F图钉垂直压在墙面上F木块垂直压在斜面上F什么是压力？压力的方向怎样？压力的大小总等于物体的重力吗？压力＝重力压力≠重力压力≠重力只有当物体放在水平面上时，物体对支持面的压力才等于物体所受的重力。FFF压力＝重力压力≠重力压力≠重力只有当物体放在水

2、平面上时，物体对支持面的压力才等于物体所受的重力。FFF压力与重力的区别大小方向作用点重力压力可见：1、压力不是重力，只有放在水平面上的物体，对支持面的压力大小等于物体的重力，G=mg由具体情况而定竖直向下垂直受力物表面并指向其内部物体的重心受力物体表面2、压力可能与重力有关，也可能与重力无关。FFF练习：画出支持面受到压力的示意图GGGBAF=GA+GBFFFF=G+F1F=G-F1FF=GFF1F1F1F=F1-GFF=GFF1看一看，想一想坦克使用履带而不用轮子。我站在一块木板上，我不会下陷。思考：压力的作用效果可能与哪些因素有关？动手试试如图，手指受压的感

3、觉有什么不同?用力后这种感觉有何变化?如图，与手掌接触的那部分气球的形变较小，而手指顶着的那部分形变明显；用力越大，形变越明显。猜想1：压力的作用效果可能跟_________有关；压力的作用效果可能与哪些因素有关？猜想2：压力的作用效果可能跟___________有关；…………压力大小受力面积大小猜想：进行实验实验结果(1)、当受力面积相同时，_______越大，压力的作用效果越明显；(2)、当压力相同时，___________越小，压力的作用效果越明显；压力受力面积怎样表示压力的作用效果呢？A物体对地面的压力是10N，与地面的接触面积是5m2B物体对地面的压力是

4、5N，与地面的接触面积是5m2ABA物体对地面的压力是10N，与地面的接触面积是5m2B物体对地面的压力是9N，与地面的接触面积是3m2AB压强（p）：1、压强是用来表示压力作用效果的物理量。2、压强的定义：3、计算公式：压强=压力受力面积p=FS4、压强单位：帕斯卡（Pa），简称：帕N/m21Pa=1N/m2物体单位面积上受到的压力。5、请您说出3Pa、2Pa表示的物理意义。布莱士·帕斯卡（1623—1662），是法国著名的数学家、物理学家、哲学家和散文家。在物理学方面作出的突出贡献是，于1653年首次提出了著名的帕斯卡定律，为此写成了《液体平衡的论述》的著名论

5、文，纤细论述了液体压强的传递问题。应用这个定律制造的各式各样的液压机械，为人类创造了无数的奇迹。例题：桌面上平放一本教科书，书的重量为2.5N，与桌面接触面积为约4.7×10-2m2，试计算书对桌面的压强。解：FSp=2.5N4.7×10-2m2==53Pa答：书对桌面压强为53Pa。这些用品或设备为什么要做成这样？讨论:下列的事物中，蕴涵了怎样的物理规律当压力F一定时，压强与受力面积S成反比当受力面积S一定时，压强P与压力F成正比增大压强的方法：减小压强的方法：在压力一定时，减小受力面积在受力面积一定时，增大压力在压力一定时，增大受力面积在受力面积一定时，减小压

6、力增大和减小压强的应用讨论交流:如何自救？一小孩在冰面上行走时，突然发现冰面将要破裂，这时他应该如何自救呢？请你们一起帮他想想办法。1.下列关于压力的说法中正确的是()A.压力就是重力B.压力都是由重力产生的C.压力的方向总是垂直于受力面的D.压力的方向总是竖直向下的C2.关于压力和压强，下列说法中正确的是()A.物体质量越大，对受力面的压力就越大B.压力越大，对受力面的压强就越大C.受力面积越小，产生的压强一定越大D.压力一定时，受力面积越小，产生的压强一定越大D3.下列事例中，为了增大压强的是()A.插入软包装饮料盒内的吸管一端被削得很尖B.坦克安装履带C.在

7、压路机的轮子里灌铅D.书包带做得比较宽AC4.一块砖，长∶宽∶高=4∶2∶1，分别平放、侧放、立放地面上，则对地面压力之比是()A.4∶2∶1B.1∶1∶1C.1∶2∶4D.无法确定CB对地面压强最大的放法是()A.平放B.侧放C.立放D.都一样交流升华通过本节的学习，你有哪些收获？