物理八年级上册期末复习ppt.ppt

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1、八年级物理期末复习·教育科学版2021/10/7测量误差和测量错误的比较测量误差测量错误性质不是错误，不可消灭是错误，可消灭产生原因①与测量人的估读有关②跟测量工具的精确程度有关③受环境等因素影响①不遵循测量和仪器使用规则②读数、记录结果时粗心减小或避免的方法①多次测量求平均值②采用具有更高精确度的测量工具③运用合理的测量方法采用正确的测量方法可以避免·教育科学版►类型二　长度和时间的测量例1如图1－1所示，木块的长度为____________________cm。1.85(1.83～1.86)均可[解析]

2、图中刻度尺的最小分度值是1mm，读数应该准确到分度值，并估读下一位数字。[点评]测量时要遵守使用规则，尺子要放正，刻度要与物体对齐而且尽量贴近被测物体，读数时视线要与尺面垂直，不要斜视。·教育科学版例2如图1－2所示是测量一枚硬币直径的方法示意图。据图回答下列问题：(1)硬币的直径为______cm；(2)测量时，直尺与三角板的放置有什么要求？2.10直尺与三角板应垂直放置。·教育科学版例3读图，图1－3，用停表测量校运会上女子1500m比赛成绩，从开始计时到此刻经历的时间是________。5min10s

3、·教育科学版·教育科学版考点聚焦考点1机械运动1．机械运动(1)定义：物理学里把物体________的变化叫做机械运动。机械运动是宇宙中最普遍的现象。(2)比较物体运动快慢的方法：①时间相同比________；②路程相同比________；位置路程时间·教育科学版(3)速度定义物体在___________通过的路程意义表示物体运动________的物理量公式v＝________单位国际单位m/s常用单位km/h换算1m/s＝3.6km/h测量方法用刻度尺测出物体运动的路程，用钟表测出物体运动的时间，利用公式

4、v＝______求得物体的速度单位时间内快慢·教育科学版[注意](1)对于匀速直线运动来说，速度是保持不变的，速度的大小与路程的多少和时间的长短均无关，此时速度是常量。(2)平均速度不是速度的平均值。2．参照物：在判断物体是否运动和如何运动时，选定的标准物。[点拨](1)任何物体都可作参照物，通常选择参照物以研究问题的方便而定。如研究地面上的物体的运动，常选地面或固定于地面上的物体为参照物。(2)不能选择所研究的对象本身作为参照物，那样研究对象总是静止的。3．运动和静止是________的。相对·教育科学版

5、4．匀速直线运动与变速直线运动定义说明匀速直线运动物体沿直线______，在相同时间内通过的路程始终________的运动，即速度大小不变的直线运动速度的大小等于物体在单位时间内通过的路程；它是一个定值，与时间的长短、路程的多少________运动相等无关[说明]同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物。选择不同的参照物来研究同一个物体，其结论可能不同。·教育科学版变速直线运动物体沿________运动，在相同时间内，物体通过的路程________的运动，即速度的大小经常发生变化的直线运动运动的快慢可用平

6、均速度表示，它可以粗略反映物体在一段路程上或一段时间内的平均快慢程度，说一个物体的平均速度，必须指出某段时间或某段路程的平均速度直线不相等[注意]全路程中的平均速度要用总路程除以总时间，而不是某几个速度的平均值。·教育科学版考点2速度及相关计算vt车辆的运行速度不超过80km/h1．速度的计算公式及变形公式v＝________；s＝________；t＝________。2．速度计算题型：(1)交通运输计算题：交通运输工具的速度单位是：km/h。·教育科学版如图2－1所示为某交通标志牌，请你说出这两个数据的

7、含义，(1)图甲“80”的含义：______________________________，(2)图乙“南京市60km”的含义：_________________________________。车辆的运行速度不超过80km/h交通标志牌到南京市的路程是60km·教育科学版(2)图像速度计算题：由图像找出对应的一组数据，应用速度的计算公式及变形公式进行相关计算。小华乘水上游船进入世博园的过程中，若以游船为参照物，浦江两岸的建筑是________的。如图2－2所示的s－t图像反映了游船在某段江面上的运动情况

8、，由图像可得该游船行驶的速度为________m/s，它在30s内通过的路程为________m。运动130·教育科学版归类示例►类型一　机械运动例1[2010·江西]2010年2月25日，中国滑雪运动员李妮娜在温哥华冬奥会上获得女子自由式滑雪空中技巧赛的银牌。图2－3所示是她在空中飞跃时的情景，在此过程中，以滑板为参照物，她是____________的，以____________为参照物，她是运动的。静止地面·