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1、高三英语教案Unit6Goingwest(speaking)I单元教学目标技能目标SillGals▲Talabutperseveraneandsuess▲Pratisetalingabutabilit▲RevietheAttribute▲riteastrII目标语言功能句式ExpressingperseveraneandsuessIbelieveinselfandnIarefInexatlIstandfrhatIsaIahnestithselfandIalasfinishhatIhavestartedIaneverdisappinted
2、frverlngIanquiladaptselftIastrngandreadfranhallengeIdn’tlsehearthenIfailtdsething词汇1四会词汇quit,irustane,assessent,survival,bisuit,alhl,gat,flur,nail,razr,bedding,bend,frntier,salt,pnd,burden,desperate,beast,austed,thirst,starvatin,anxiet,shall,legendar,tax,anniversar,grand
3、daughter,flu,thrat,atastrphe,relief,deliver,Arti,tugh,quilt,paet,ra,bar,sulpture,erial,retell2认读词汇perseverane,Rbinsnruse,axe,theRuntains,agn,ansas,barren,path,Anhrage,Ne,frnt-page,urtiselh,diphtheria,vaine,Nenana,rap,stae,atstae3词组appl()t,addup,lseheart,taeiteas,eepup,ns
4、ense,leavebehind,lsene’sa,etanend,gfr4重点词汇quit,appl()t,addup,irustane,lseheart,assessent,taeiteas,eepup,nsense,survival,leavebehind,lsene’sa,etanend,gfr,burden,desperate,austed,starvatin,anxiet,shall,flu,relief,deliver,retell重点句子1IasseaandtiredthatIgtntneesandstartedving
5、arssthesandsnallfursP02henesathevalleithfatattleandhrses,ethughtehadreahedtheprisedlandP03Ifuntreated,ituldprdueaperfulpisnthatuldillthepatientP34Npains,ngains!Dn’tstepaafrhallenges,butgfritP4III教材分析与教材重组1．教材分析本单元以“西进运动”为话题，旨在通过单元教学，使学生了解美国的西进运动及其所代表的美国人勇于开拓、不畏艰辛的西部精神。并能
6、正确运用表示“不屈不挠”及“成功”类的交际用语，学习相关语法，同时扩大知识视野。通过介绍西方的化历史，激发学生主动参与、主动探究的求知欲。11ARINGUP是一份自测的问卷。通过自我打分，了解自我评估结果，引出本单元主要谈论的话题—perseveraneandsuess，为下一步听、说、读、写打下基础。12LISTENING部分提供一种情景——荒岛求生,其练习的设计体现了听力过程中对要点与细节的理解。通过听前回答问题,帮助学生提高分析总结听力内容的能力。13SPEAING部分要求通过想象与鲁滨逊·克鲁索遭遇相同的事,并就如何在荒岛上通过
7、所提供的有限资自救进行表达,从中培养学生想象的能力。14PRE-READING是READING的热身活动。要求学生采用讨论交流的方式,了解美国的历史,激发他们对阅读主题的欲望。1READING一采用叙事的写作手法,介绍了作者一家迁移过程中所遭受的种种艰辛,进而阐明要想成功就需要“不屈不挠”的精神。主题鲜明，容易引起学生的阅读兴趣和共鸣。16PST-READING从回答问题、概括提炼中心思想和小组讨论三个方面逐步推进，激发学生的求知欲，并充分利用学生已有的知识达到运用英语进行交际的能力。17LANGUAGESTUD分词汇和语法两部分。词汇
8、学习分三个部分，练习一是训练学生对单词的理解和用英语解释英语的能力。练习二和练习三训练学生对一些重点单词和短语的理解。语法学习是复习定语，通过判断和填空加以巩固。18INTEGRATINGSILLS中的Re
