2017七年级生物下册 第五单元 第12章 空中的生物 第2节 昆虫教案 （新版）苏科版.doc

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1、第2节昆虫助学目标：一、知识与能力1、列举常见的几种昆虫，并说出它们的形态特征和生活特征。2、概述昆虫的主要特征。3、理解人类与昆虫的关系。二、过程与方法1、与同学合作完成对蝗虫的观察。2、在昆虫图片资料查询交流过程中，发展收集与处理信息的能力，提高语言表达能力。三、情感、态度与价值观关注与生物学有关的社会问题（如蝗灾），初步形成参与社会决策的能力。助学重点：1、观察蝗虫并概述昆虫的主要特征。2、理解昆虫与人类的关系。助学难点：观察蝗虫并概述昆虫的主要特征。助学课时：1课时助学过程：一、自助互助1、蝗虫是一种益虫还是害虫？为什么？2、观察蝗虫的外形，分为哪几部分？摸一摸它的体表，有什

2、么感觉？数一数蝗虫有几对足，比较它们都长在什么部位？有何不同？哪对足较发达，适于跳跃？数一数蝗虫有几对翅？哪对翅适于飞行？看看头部有什么结构？数量各为多少？用于咀嚼食物的结构是什么？3、观察蝗虫身体两侧，有无气门结构？气门有什么作用？只将头部没入水下的蝗虫和只将胸腹部没入水下的蝗虫，哪只会被淹死？为什么？4、归纳总结蝗虫各器官的功能？5、总结昆虫的主要特点？请你分析蜘蛛、蜈蚣等是不是昆虫？6、说说昆虫与人类的关系？二、自助展示1、蝗虫是一类危害玉米、高粱、水稻、棉花等农作物的农业害虫。蝗虫的成虫食量大，繁殖力强，大量繁殖会引发蝗灾造成严重的农业灾害。2、蝗虫分为头、胸、腹三部分。它的

3、体表感觉比较坚韧。蝗虫有三对足，分别为前足、中足和后足。分别长在胸部的三个体节上。前足和中足适于行走，后足较发达，适于跳跃。蝗虫有两对翅，后翅很薄，适于飞行。蝗虫头部有一对触角、两只复眼和三只单眼。用于咀嚼食物的结构是坚硬的口器。3、蝗虫身体两侧各有一行气门，气门是气管的开口，蝗虫通过气管进行呼吸。将胸腹部没入水下的蝗虫会被淹死，因为气门没在水下，蝗虫就无法进行呼吸了。4、（1）头部：触角——有触觉和嗅觉功能。单眼——只能感受到光线，不能看东西。复眼——真正的视觉器官。口器——取食器官。（2）胸部足——前足和中足适于行走，后足适于跳跃。翅膀——前翅坚韧，起到保护作用，后翅很薄，适于飞

4、行。（3）腹部气门——气管的开口，参与呼吸。1、昆虫的主要特点：昆虫的身体分为头、胸、腹三部分。头部有1对触角、1对复眼和1个口器。胸部有3对足和2对翅。蜘蛛、蜈蚣等都不是昆虫。家蚕是昆虫。2、有益——蜜蜂酿蜜，家蚕吐丝，蜂和碟能传粉，紫胶虫和白蜡虫的分泌物可以做工业原料，地鳖虫等可以做药材。此外，从虫体获取的蛋白质已成为动物饲料和人类食品蛋白质的丰富来源。以虫治虫开展生物防治。有害——很多昆虫是农林害虫，有些昆虫不但吸人的血和家畜的血，还能传播疾病。三、求助补助为什么严重的蝗灾多发生在干旱的年份四、概况总结1、昆虫的形态结构特点（1）头部：触角——有触觉和嗅觉功能。单眼——只能感受

5、到光线，不能看东西。复眼——真正的视觉器官。口器——取食器官。（2）胸部足——前足和中足适于行走，后足适于跳跃。翅膀——前翅坚韧，起到保护作用，后翅很薄，适于飞行。（3）腹部气门——气管的开口，参与呼吸2、昆虫的主要特点昆虫的身体分为头、胸、腹三部分。头部有1对触角、1对复眼和1个口器。胸部有3对足和2对翅。五、巩固练习见生物补充习题