七年级历史下册 第8课 辉煌的隋唐文化（二）导学案新人教版.doc

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1、第8课　辉煌的隋唐文化（二）一、学习目标1.掌握隋唐时期的科技成就和文字成就以及唐朝诗人李白、杜甫、白居易。2.理解分析隋唐文化辉煌的原因3.欣赏优秀诗作，培养高尚情操二、旧知识巩固（3分钟）：小组内相互检查唐诗、唐朝建筑等内容；唐朝文化在世界胡地位。三、学生自学，完成学习任务（30分钟）(一)独学（10分钟）：（要求：学生认真阅读教材并提出不懂得地方，写在导学案上；根据导学案提供的内容，在书上进行勾画和记忆，然后闭书完成预习部分。）（一）（认真阅读教材，完成以下知识结构）１．书法概况：隋唐时期，我国书法艺术步入

2、又一个高峰，和是这一时期最著名的书法家。创立“颜体”，是继王羲之之后最有成就的大书法家，代表作自成“柳体”，他的字方折俊丽，骨力劲健，代表作2．绘画擅长人物故事画，笔力刚健，人物神形兼备，代表作有、被后世称为“画圣”，代表作3．石窟艺术概况：坐落在今天。大部分洞窟椒隋唐时期开凿的。内容：有大量精美的壁画和形象生动的彩色塑像，以及佛经、文书等。地位：堪称世界最大的艺术宝库之一。4．乐舞起源：大量吸收了西域各族和周边各国的传统乐舞，加以创新。特点：、、、（二）对学（20分钟）：1.组内交流检查（5分钟）：(1)组长组

3、织交流检查是否勾画正确，并且进行更正。（2）组长组织讨论组员不懂得地方。（3）组长再根据讨论的结果归纳出小组内还有哪些不懂得问题，写在黑板上。2.教师引领（5分钟）：组织学生解决反馈的问题和帮助学生分类归纳形成系统的知识体系。3.记忆并检查（10分钟）：识记基础知识，小组内抽背；小组间互查基础知识记忆的情况，由组长轮流抽别组的两个同学各4个问，老师统计回答问题的正确率来评小组分。（三）我不懂得有：四、合作探究，小组讨论。派代表回答。（10分钟)比较颜真卿和柳公权的书法，制作表格五、检测反馈（2分钟）1．据《旧唐书

4、》载：“公权初学王书，遍阅近代笔法，体势劲媚，自成一家。当时公卿大臣家碑版，不得公权手笔者，人不以为孝。外夷(指少数民族)入贡，皆别署货贝(准备专款)，曰此购柳书。”下列有关“公权”的表述错误的一项是（）A．是隋唐时期最著名的书法家之一B．博采众长，别出新意，自成“柳体”C．代表作是《九成宫碑》D．以楷书见长，有“笔谏”之美称宜宾县七年级上期历史导学案编撰人：马文峰审核：阳志红舒大琼