七年级地理下册 6.2 非洲教案（1）（新版）湘教版.doc

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1、非洲（1）课题非洲（1）课型新授课教学目标1．运用地图说明非洲的地理位置（经纬度位置、半球位置、海陆位置）2．初步学会从自然角度分析非洲的人种特征；从历史原因分析非洲的人口分布，以及非洲是世界上国家最多的大洲这一现象。3．运用地图分析说明非洲地形特征，并能够在地图上找出非洲几个著名地形区.重点1、运用地图说明非洲的地理位置2、运用地图分析说明非洲地形特征，并能够在地图上找出非洲几个著名地形区.难点地理位置教法及教具先学后教，当堂训练教学过程教学内容个案调整教师主导活动学生主体活动一、板书课题非洲二、出示学习目标：三、自学指导：（一）国家最多的大洲1、通过读图总结非洲的地理位置：海陆位

2、置：北面与欧洲之间隔着地中海，直布罗陀海峡东北与亚洲之间隔苏伊士运河、红海东临印度洋，与大洋洲隔海相望南与南极洲隔海相望西临大西洋，与美洲隔海相望经纬位置：最北在30ºN以北，最南在30ºS以南“”赤道、北回归线、南回归线都穿过非洲最东在50ºE以东，最西在20ºW左右半球位置：多半在北半球，少半在南半球，主要在东半球2、通过阅读课文了解非洲的民族斗争历史，重点知道非洲是世界上国家最多的大洲。（二）高原为主的地形1、引导学生看非洲地形图及课本6-17,完成课本上欧洲、非洲海岸线的对比表，完成活动题1、3、4、5题，引导学生得出非洲海岸线比较平直的特征，这样的海陆轮廓特征往往缺少半岛、

3、岛屿、海湾。2、引导学生结合非洲地形图，查阅第一节有关资料，说出非洲的平均海拔居世界各大洲第几位。3、读图，运用分析亚欧两大洲的方法，分析总结非洲的地形特征。明确学习目标参照亚洲地理位置进行描述总结2、阅读了解1、指出非洲最大的海湾、半岛、岛屿2、第三位3、以高原为主，平均海拔较高教学过程教学内容个案调整教师主导活动学生主体活动4、学生读图，查看高原所占的比例，并说出高原的分布。高原主要分布在东南部，据此总结非洲地势的特点是：东南高，西北低5、指导学生活动：将学生分为四大组展开比赛。比一比：让同学们在图中找出非洲有哪些非洲之最、世界之最：世界最大的沙漠：世界最长的大裂谷带：非洲最大的

4、盆地：世界最长的河流：非洲最大的半岛：非洲最大的岛屿：非洲最高的山峰：非洲最大的海湾：6、指导学生进行填图练习，在空白图上指导学生填出非洲主要的地理事物。一、当堂训练做练习高原占60%，因此被称为“高原大陆”学生读图查找后交流学生填图做练习板书设计（用案人完成）一、非洲的地理位置1.非洲的地理位置：2.国家最多的大洲：当堂作业课外作业教学札记