七年级数学上册《1.3.2 有理数的减法》导学案（1） （新版）新人教版.doc

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1、《1.3.2有理数的减法（1）》导学案学习目标:1、掌握有理数减法法则；2、能够运用有理数减法法则进行有理数减法运算；3、将有理数的减法运算转化为有理数的加法运算的过程中，体验转化的数学思想.学习重点：有理数减法法则及进行有理数的减法运算。学习难点：将有理数的减法运算转化为有理数加法运算.教学过程：一、自主学习1、某地一天的最高温度为4℃,最低温度是－3℃,这天的温差是℃,算式为.2、某地一天的最高温度为-1℃,最低温度是－3℃,这天的温差是℃,算式为.3、某地一天的最高温度为0℃,最低温度是－3℃,

2、这天的温差是℃,算式为.二、合作探究1、探究：+（-3）=4，4-(-3)=,4+(+3)=,4-(-3)4+(+3)9-8=,9+(-8)=,9-89+(-8);(－１)+(+３)=,(－１)－(－３)=,(－１)－(－３)(－１)＋(＋３)(－8)+(－4)=,(－8)－(+4)=,(－8)－(＋4)(－8)＋(－4)0+(＋３)=,0－(－３)=,0－(－３)0＋(+３);0＋(－5)=,0－(＋5)=,0－(＋5)0＋(－5);2、归纳：有理数减法法则：。用字母表示为：。3、应用举例例计算:(

3、1)(－3)―(―5);(2)0－7;(3)7.2―(―4.8);(4)－3.三、巩固提高A组：1、完成课本P23练习2．计算：（1）（－37）－（－47）；（2）（－53）－（+16）；（3）（－210）－87；（4）1.3－（－2.7）；（5）6.08－（－2.83）；（6）（－2.7）－3.7；（7）；（8）（－2）－（－1）；（9）（－6－6）－7；（10）（1－5）－（2－8）.3．分别求出数轴上下列两点间的距离：（1）表示数－8的点与表示数3的点；（2）表示数－2的点与表示数－3的点.B组

4、：４、下列结论不正确的是（）A、若a＞0，b＜0，则a－b＞0B、若a＜0，b＞0，则a－b＜0C、若a＜0，b＜0，则a－(－b)＞0D、若a＜0，b＜0，且，则a－b＞0.5、若x＜0，则等于（）A、－xB、0C、2xD、－2x6、（1）当b＞0时，a，a－b，a＋b中，最大的是，最小；（2）当b＜0时，a，a－b，a＋b中，最大的是，最小7、若则。五、总结反思