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时间:2020-06-23
《九年级物理全册 第15章 探究电路 第3节“伏安法”测电阻 第2课时 测量电阻的其他方法学案 沪科版.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第2课时 测量电阻的其他方法【学习目标】1.能采用特殊的方法测电阻。2.通过探究,加深对电阻概念的认识。【学习重点】各种特殊方法的特点。【学习难点】推导过程。情景导入 生成问题上一节我们学习了“伏安法”测电阻,同学们思考若仅有电压表或仅有电流表,但添加了一个定值电阻,是否可以测出未知电阻的阻值呢?自学互研 生成能力1.如图所示的电路中,R2=20Ω,若只闭合开关S2,电压表的示数为6V;若只闭合开关S1,电压表的示数为2V,则电路中的电流为0.2A,电阻为R1的阻值为10Ω。2.如图所示的电路中,R2=4Ω,若只闭合开
2、关S1,电流表的示数为0.5A;只闭合开关S2,电流表的示数为1.5A,则电路两端电压为6V,电阻R1的阻值为12Ω。3.如图所示的电路可以测定未知电阻Rx的电阻。已知电源电压恒定,当单刀双掷开关S接a时,电流表的示数为0.3A;当S接b时,调节电阻箱的旋盘,直到电流表示数又为0.3A为止,读取电阻箱的电阻值为60Ω。由此可知,Rx的阻值为60Ω。交流展示 生成新知方案一 利用如图所示的电路测定未知电阻Rx的阻值,电路中电源的电压未知,电压表的量程可根据需要任意选用,滑动变阻器的最大阻值已知,用R0表示。(1)将实验的
3、主要步骤补充完整,并写出所需要测量的物理量。实验的主要步骤有:A.根据电路图按正确方法连接实物电路,检查无误后,闭合开关S;B.把滑动变阻器的滑片移到a端,读出电压表示数Ua;C.把滑动变阻器的滑片移到b端,读出电压表示数Ub;D.整理实验器材。(2)利用所测量的物理量和已知R0,推导出Rx的表达式为Rx=。方案二 现有下列器材:两节干电池、一个单刀单掷开关S1、一个单刀双掷开关S2、电压表(0~3V、0~15V)、阻值为10Ω的定值电阻R0、导线若干。利用这些器材测量滑动变阻器Rx的最大阻值,实验电路图如图甲所示。(
4、1)请你根据图甲所示的电路图,将图乙中的实物图连接完整(导线不交叉)。,甲),乙),丙),丁)(2)电路连好之后,按照下列步骤进行操作:①移动滑动变阻器的滑片,使其连入电路的阻值最大,闭合开关S1,将开关S2拨至a处,记下电压表的示数U1=2.5V(如图丙);②将开关S2拨至b处,记下电压表的示数U2=1.0V(如图丁);③先断开开关S1和S2,再撤去电源两端的电线,然后整理器材。(3)根据上述有关数据,求出滑动变阻器的最大值为15Ω。当堂演练 提升能力见学生用书课后反思 查漏补缺
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