八年级地理上册 第四章 第一节 交通运输学案 新人教版.doc

《八年级地理上册 第四章 第一节 交通运输学案 新人教版.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第一节　交通运输【学习目标】1．了解不同运输方式的特点，学会选择恰当的交通运输方式。2．熟悉我国铁路干线的分布格局，了解我国主要的交通枢纽。3．学会依据铁路干线分布图设计合理的、经济的旅游线路。【学习重点】熟悉我国铁路干线的分布格局，了解我国重要的交通枢纽。【学习难点】依据铁路干线分布图设计合理的、经济的旅游线路。情景导入　生成问题【新课导入】课前小调查：问问学生暑假都去过哪些地方旅游？出行的交通方式是什么？到过哪些城市？路过哪些交通线？由此引出对我国交通运输线的介绍。自学互研　生成能力(一)自主探究：认识各种交通运输方式

2、的特点，选择合适的交通运输方式。1．学生阅读课本P84－85页内容，完成下表：运输工具运价运速运量货运选择依据铁路运输火车较低较快较大远程、量大公路运输汽车较高较慢较小鲜货、活物、短途水路运输轮船最低最慢最大大宗笨重、运程、不急需航空运输飞机最高最快最小贵重、急需、量小　　2.学生独立完成课本P86页活动，学会选择恰当的交通运输方式。(二)合作探究：认识我国主要铁路干线及重要交通枢纽。1．学生阅读课本P87页图4.4，简要归纳：(1)铁路运输是我国最主要的交通运输方式之一。(2)我国铁路布局特征：东密西疏，分成南北干线和东

3、西干线，主要有五纵三横。2．对照课本P88页图4.5，分组合作，完成P89页活动2。教师小结：主要铁路干线主要铁路干线南北向京哈线京沪线京九线京广线太焦——焦柳线宝成——成昆线东西向滨洲——滨绥线京包——包兰线陇海——兰新线沪杭——浙赣——湘黔——贵昆线(三)拓展探究：1．学生展开讨论，如何形象记忆主要铁路枢纽。2．上网查找最新版铁路交通线分布图，了解我国已建成的高铁大动脉。当堂演练　达成目标见学生用书课后反思　查漏补缺1．本节课的收获：2．本节课还存在的疑惑：