八年级数学下册《3.4 简单的图案设计》教案3 （新版）北师大版.doc

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1、《简单的图案设计》教学目标1、欣赏生活中的轴对称图案，能分析它是由哪些简单几何图形组成的．2、能利用简单几何图形设计轴对称图案，体验数学活动乐趣，培养创新意识．教学重难点能利用简单的几何图形设计轴对称图案．教学过程1、观察下面图形，思考下面问题：（1）它们是由哪些简单的几何图形组成的？（2）它们都是轴对称图形吗？如果是，画出对称轴．（3）用一些学过的几何图形，你能设计出几个轴对称图形吗？2、下面两个图案，是由一些硬板剪成的简单图形拼成的，请思考下面问题：（1）它们是由哪些简单的几何图形组成的？（2）它们都是轴对称图形吗？如果是，画出它们的对称轴．（3）你能用一些硬纸板设计出几个轴对称图形

2、吗？试试看．3、我国许多银行的徽标设计，其创意都来自中国古代钱币的图案，如下图是四家银行的徽标图案，其中哪些是轴对称图形？画出它们的对称轴．4、精讲点拨：师生共同归纳设计轴对称图案的一般思路：（1）根据图案的轴对称性，先确定对称轴的条数和位置．（2）在确定的一条对称轴的一侧画出图形的基本线条，再根据其对称性完成整个图形．（3）在图案上涂上适当的颜色．擦掉多余线条，即可完成．5、拓展延伸：利用一条线段，一个圆，一个正三角形设计一个轴对称图案，并说明你要表达的含义．