1、第六章《力和机械》【复习目标】1.通过引导学生归纳整理本章知识要点,复习巩固力和机械的内容。2.通过典型例题,加深学生对知识的灵活运用。————————行为提示:1.认真阅读复习目标,用双色笔将行为动词画上记号。2.创设情景,导入新课。自主探究,构建知识网络,熟记基础知识。规律小结:地球表面附近的物体都受地球对它的引力。情景导入 生成问题对照复习目标,本章你还有哪些地方需要加强?自学互研 生成能力1.关于力的概念,下列说法中错误的是( D )A.力是物体对物体的作用,离开物体力就不存在B.一个物体是受力物体,同时也是施力物体C.马拉车匀速向前,同时车用同样大小的
2、力向后拉马D.仅空中下降的雨滴不受力的作用规律小结:定滑轮拉力的方向不会影响拉力的大小。规律小结:作力的图示时,唯一的要求就是满足题目的要求。各小组将各知识板块中不能解决的问题展示到小黑板上,寻求小组间合作探究,共同解决。对照复习目标思考:1.今天我学到了什么知识?2.我还存在的疑惑是什么?2.下列关于摩擦力的事例中说法正确的是( C )A.人在水平地面上向前行走的过程中,地面对鞋底的摩擦力方向向后B.用力推停在水平地面上的汽车,未推动,是因为推力小于地面对汽车的摩擦力C.自行车刹车时用力捏闸柄,是通过增大闸皮对车圈的压力增大摩擦力D.在水平地面上匀速推动各表面
3、粗糙程度相同的长方体木箱,侧放比平放时的推力大3.如图,用撬棒撬起石块并保持平衡,下列说法正确的是( B )A.动力对撬棒的转动效果小于阻力对撬棒的转动效果B.手在A点竖直向下施力时,撬棒是个省力杠杆C.手在A点向不同方向施力时,力的大小都相等D.手分别在A、B两点沿竖直向下方向施力时,在B点比在A点费力4.如图所示,分别用F1、F2、F3、F4匀速提升同一重物,若不计滑轮本身的重力及摩擦,则( D )A.F1F2>F3>F4C.F1=F2=F3F45.如图所示,一木块正沿着固定在地面上的光滑斜面下滑,请作