啦啦操活动策划111.doc

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1、XX中学“校园啦啦操”训练及比赛方案一、活动背景啦啦队运动也称为啦啦操，是在音乐、口号的衬托下借助标语、道具等方法，集中体现青春活力、健康向上、团结合作的运动项目。啦啦队以其多样性、独特性、节奏感及健身的全面性充分展现校园内年轻人青春活力、健康向上的一面，受到各大、中、小学生们的喜爱。近年来，啦啦队运动在我国发展迅速，在这种大背景下，我们应该激发高中学生的活力。结合我们寿安中学的“信任教育”和艺体办学特色的具体情况来看，我们学校在舞蹈、球类、健美操、太极拳等项目开展的活动丰富多彩、成绩斐然，唯独在啦啦操这一运动上还是一片空白，为更好地展现我们寿安中学的团队风采，突出寿中人

2、的青春活力，增强学生的凝聚力，树立积极向上的精神风貌，寿安中学邀请专业团队，协同全体体育教师组织学生分批进行训练，并将于2012年9月28日进行校内“啦啦操技能大赛”，10月下旬将接受国家体育总局专业教练团队进行技术评定，建立全国首个农村中学“啦啦操示范院校”。二、活动目的1、通过前期组织的专业培训使学生基本了解“啦啦操”项目的基本动作、队形变化、口号创编等内容，欣赏美、表现美的能力得以提高，团队意识得到加强。2、丰富学生的课余生活，使同学们对啦啦操运动有更深的了解，成为一名德、智、体、美、劳全面发展的中学生，也为广大啦啦操爱好者提供一个与音乐、舞蹈、体育三方面面对面交流

3、的平台，3、通过竞赛展示活动，学生能够感受到“啦啦操”赛现场热烈而激情的氛围，学生的展示欲望得到调动，集中精力充分投入到竞赛展示中。4、借此加急选拔出较为优秀的团队为校运动增添色彩。三、活动基本情况（一）活动时间高一培训时间：2012年8月19日——22日邀请成都体育学院教练团队对高一学生开展“啦啦操”项目基础培训，培训内容为啦啦操项目的基本动作、队形变化等。高二、高三培训时间：2012年9月13、14日由学校体育教师对高二、高三学生开展“啦啦操”项目基础培训，培训内容为啦啦操项目的基本动作、队形变化等。现场展示竞赛时间：2012年9月28日以班为单位依次参赛展示，评委依

4、照评分标准进行现场评分、点评。（二）竞赛地点：寿安中学高中部足球场（三）参与人员与竞赛规模本次活动参与活动有45班级，其中：参赛学生2300余人，领队训练教师10人。领队由各班班主任担任，裁判10人，组织人员10人四、活动准备（一）成立活动领导小组（二）活动组织人员分工1、全校体育教师承担各班训练工作2、比赛中，德育处负责学生的组织与秩序的维护3、艺体办李军老师负责宣传标语的策划与新闻的采编工作4、艺体办田红兵老师负责采集分数5、办公室陈科老师负责摄影工作6、但光辉老师负责活动当天音乐播放（三）活动前期物品准备1、现场布置、音响设备等。2、各类表册、各类标识、音乐链接、活

5、动横幅、展板等。五、竞赛展示活动过程（一）各组检录（14：00—14：20）实施内容：要求各校组织队伍静候检录，检录过程纳入总分数，观察各参赛队伍的纪律风貌，以“此时竞赛已经开始”等引导性语言，培养学生竞争意识、团队意识。（二）入场就座（14：20—14：30）（三）集中宣讲活动要求（14：30—14：40）实施内容：1、宣讲纪律要求，使青少年明确场内行为规范及纪律要求，为其遵守要求规范做铺垫。2、统一竞赛行走路线，使学生感受竞赛氛围，激发其竞争意识。3、宣布“优秀队伍将参加火炬传递现场表演”信息，再次激发学生的参与展示欲望，培养其竞争意识。4、提议所有学生为自己的勇于实

6、践鼓掌，营造赛场氛围，树立青少年参与“啦啦操”竞赛展示的自信心。（四）介绍评委（14：40—14：45）（五）竞赛开始（14：50—18：00）实施内容：1、根据竞赛展示进程，在队伍进场同时依次宣布各队名称，评价队名的新颖性，独特性，以增强学生自信心，激发学生的展示欲，营造竞赛氛围。2、根据竞赛展示进程，在队伍演出结束后现场点评队伍展示特色，鼓励学生参与实践，增强学生信心，同时调动其他队伍的竞争意识，渲染现场氛围。3、引导学生为队友加油，培养其团队意识；为对手加油，以体现“我参与、我奉献、我快乐”的奥运精神。4、依据各队服装、口号、队形变换的特点，引到现场学生给予展示队伍

7、鼓励性评价，以培养学生的欣赏美、表现美的能力。（六）评委点评实施内容：1、评委代表现场进行鼓励性点评，使学生得到实践评价，以确立学生在“啦啦操”项目上的自信心。2、组织者观众先行退场，同时补充啦啦操知识，确保学生安全有序撤离。（七）学生退场实施内容：按要求及口令退场，促进中学生形成性习惯的养成。注意事项1、做好奖励措施。2、啦啦队训练前期一定要做好与班主任的联系，可以班上进行动员宣传。3、训练期间想好队名、口号，给队员们配置好服装和道具。4、找好训练场地，确定指导人员，日常训练中应注意队形的多样性与啦啦操舞蹈的变化性。5、在各