鄂教版四上习作我的好朋友.ppt

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1、我喜欢他们中的哪一个,为什么?什么是人物的特点呢?善良、懒惰、有爱心小气、大方。宽容、自私。爱哭、爱笑、爱打爱闹.......爱运动、爱养花、爱读书、集邮等爱好也是我的同学-----肖子川我们班的课代表肖子川,是我的好朋友.她有一双小眼睛,小小的就象两颗葡萄干,笑起来眼睛眯成一条缝,象弯弯的小月牙儿,真让人喜爱!她的眉毛很黑,就象画过一样;他那鼻子有点尖,嘴巴小小的,象在鼻子下放了个红樱桃.她可机灵了,象童话故事里的小精灵!她长的可真瘦啊,就象一根竹子穿了件衣服,还好她是女同学,要是男同学长那么瘦,那还得了!肖子川不但学习好,人也不错.有一次,我一不小心摔了一跤,她看见了,连忙把我扶起来,关

2、心的问我:"你没事吧?"我说:"没事".肖子川说:"你下次小心点".从那时起我就发现,她是一个爱帮助别人的好同学.我知道,爱帮助别人的人,别人就会帮助他,也会给别人留下深深的印象!这就是我的同学,给我留下了深深的印象的肖子川!请同学们边读边思考:1)、这篇文章写的是谁?2)、这个人有什么特点?3)、写了这个人的什么事?4)、用了些什么写人的方法?写有个性的一个朋友写作,实际上问题就是两个:“写什么?”“怎么写?”品质:助人为乐、大公无私、热爱劳动、工作负责……性格:倔强、爱发脾气、好强、爱说爱笑……兴趣爱好:爱唱歌、爱集邮、爱踢球、爱种花……怎样写出人的性格特点二、在生动具体的事件中展示性格

3、特点新颖感人一、抓住人的外貌、语言、动作、心理进行描写以突出性格特点。一件事互相联系的几件事典型粗心的我我个子不高,圆圆的的脸上嵌着一双明亮的眼睛,高挺的鼻梁上架着一副眼镜。我今年10岁,我有一个突出的特点:就是粗心,因为粗心,上小学四年级了家里还不让我拿钥匙,为此,我经常被同学取笑。暑假里,经过斗争,妈妈答应给我配一把钥匙,条件是我要克服粗心的毛病。终于,我像接受奖章一样,脖子上挂上了一把钥匙。从此,我可以自由进出家门了。几天过去了,钥匙稳稳地挂在脖子上,没有丢。有一天,我一直呆在家,到了煮晚饭时间,我洗好米,把高压锅放在灶台上,打了火。楼下有小朋友叫我抓蜻蜓,我想先去玩玩,15分钟后再回

4、来关火,便高兴地拉上门下楼了。楼下是一片绿草地,今天蜻蜓特别多,一、文章通过哪些描写来表现我的粗心?一会儿我就捉了几只。正玩得高兴,忽然有人喊:“谁家的饭煮焦了!赶快回家把锅端了吧!”我一惊,呀!我还煮着饭呢,忙往家跑,一边跑,一边摘钥匙。可脖子上是空的,糟了!钥匙丢了,怎么办?高压锅“哧哧”地响着,焦味越来越浓,隐约还看到厨房的窗口有烟飘出来。我就大声地喊邻居叔叔:“叔叔快来帮帮忙吧!我家的饭还在火上,煮焦了,但我也找不到钥匙!”邻居们听到都出来了,有人借来梯子,一个叔叔爬上我家二楼阳台,关了火,开了门,才避免了一场火灾。我进了家,满屋子的焦味,烟雾弥漫,钥匙放在茶几上。唉,都怪我粗心。现

5、在,对我的粗心特点,我的态度是,一定坚决改掉。你说,我能做到吗?探究二、读了上文,你认为它好在哪?选取自己感受最深的事展开介绍,表现了人物的性格特点——粗心,用事例说明了粗心造成的后果。语言亲切,生动有趣,开头简洁,结尾用问句呼应开头,较有特色。如何能写好:只要抓住人物性格特点,选取典型事件,在叙事过程中对人物进行外貌、语言、动作、心理描写,从而表现出人物性格特点,给读者留下一个鲜明的印象,就完成了一篇好作文。我们班的“歌王”提起我们班的“歌王”,那是无人不知,无人不晓。他长着一张鼓鼓的、胖乎乎的脸,这张脸上最显眼的还是他那张大嘴,一看天生就是一个唱歌的料。要说他会唱的歌可真多,什么摇滚的、

6、现代的、儿童的他都能随口哼上几句,你还别说,还真是那个味儿。瞧!我们正上语文课,老师在前面讲得津津有味,可是不知从哪个角落里传来“虽然我只是一只羊的”歌声,声音虽然不大,但我们却听得清清楚楚,只见老师的脸上晴转多云,两只眼睛四处寻找声音的来源,循着声音,我们也四处寻找,在角落里,只见“歌王”坐在凳子上眯着眼睛,上半身扭动着,一只脚尖踮着地,不停地打着节奏,一副沉醉在歌声里的样子。结果可想而知,他被老师拎着耳朵站了一节课,可是他挨完批评还是歌不离口,唉,”歌王“这个称号可真名副其实。哦,对了,他就是我们班的伊国朔。我有一个追求完美的妈妈,她几乎在任何方面都要求尽善尽美。   星期天,妈妈答应我

7、打扫完卫生就带我去奥体中心尽情地游泳。于是,我开始扫地,妈妈则开始拖地、擦家具。我三下五除二就把家里的家具擦干净了。可妈妈还在仔仔细细地拖着地,头发都被汗水打湿了。于是我耐心地等着,等了十几分钟,妈妈终于干完了,我一看家里,地面光洁,窗明几净。于是,我们拿上游泳的物品高高兴兴地准备出发。可刚一打开门,就看见门后面有一长条的灰尘,我说:“这一点灰尘,不用拖了吧?”“不行啊,做事就要追求完美。”妈妈一边说一边又拿

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