人教版五年级数学下册第二单元_2、5、3的倍数的特征练习课.ppt

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1、2、5、3的倍数的特征练习课口算天天练1.02×0.20.36÷0.040.23+0.0710-2.72.6×0.57.2÷0.6下面哪些数能被2整除？哪些数能被5整除？哪些数能被3整除？哪些数能同时被2，5，3整除？能同时被2，5，3整除的这些数有什么特征？6075105150582尝试练习2255553333326075105150582225555333332能同时被2、5整除的数的特征：个位上是0。能同时被2、3、5整除的数的特征：你发现了吗？能同时被2、3整除的数的特征：能同时被3、5整除的数的特征：个位上是0，并且各个数位上的数字的和能被3整除。

2、个位上是0、2、4、6、8，并且各个数位上的数字的和能被3整除。个位上是0或5，并且各个数位上的数字的和能被3整除。玫瑰3元/枝郁金香5元/枝马蹄莲10元/枝5、妈妈在花店买了一些马蹄莲和郁金香。50元找您13元你能很快的帮妈妈判断找回的钱对不对吗？同学们在操场上玩游戏。22÷3=7（组）……1（人）3-1=2（人）答：至少再来2人才能正好分完。7、在□里填一个数字，使每个数都是3的倍数。7244465121275787402432462492144444744651654657122112511281各有几种填法？9、下面的判断对吗？说说你的理由。（1）个位

3、上是3、6、9的数，都是3的倍数。（）（2）个位上是1、3、5、7、9的数都是奇数。（）（3）在全部自然数里，不是奇数就是偶数。（）（4）用1、3、5组成的所有三位数都是3的倍数。（）（5）凡是9的倍数一定是3的倍数，反之凡是3的倍数一定是9的倍数。（）√××√√课堂练习二、填空：1）个位上是（）的数能被2整除，能被2整除的数叫做（），不能被2整除的数叫做（）。2)紧跟10后面连续的三个自然数是（）、（）、（）。3)紧跟21后面连续的三个奇数是（）、（）、（）。4)紧跟32后面连续的三个偶数是（）、（）、（）。5）三个连续奇数，中间一个是a，其它两个数分别是（

4、）和（）。6）3个连续的偶数的和是60，这三个数分别是（）、（）、（）。填空：1、最小的两位奇数是；最大的三位偶数是。2、能同时被2、5、3整除的最小两位数是、最大三位数是。3、380至少增加（）才有约数3；至少减少（）才能同时被2、5、3整除。1199830201990当堂检测用0、8、1三个数组成：（1）能同时被2、5整除的数。（2）能同时被2、3整除的数。（3）能同时被3、5整除的数。（4）能同时被2、3、5整除的数。180、810180、810、108180、810180、810三、由3、0、7、2、5中选择适当的数字组成（1）最大的四位数的偶数（2）

5、最小的四位数的3的倍数（3）最小的能同时被2、3、5整除的三位数75322037270思考奇数+偶数=（）；奇数+奇数=（）；偶数+偶数=（）。奇数偶数偶数思考奇数×偶数=（）；奇数×奇数=（）；偶数×偶数=（）。奇数偶数偶数百尺竿头更进一步