动画音乐(教案 1).doc

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1、广州市花都区职业技术学校教案课题名称动画音乐——中国动画电影音乐赏析课时1课时授课教材自编授课专业学前教育授课班级学前教育一年级授课类型新授授课教师授课时间待定一、教材（教学内容）分析教材为自编教材，是为学前教育专业一年级学生编写的。教材主要是让学生接触最基础艺术课程，理论与实操相结合，涵盖学前教育专业的几门艺术课程最基础的知识，让学生逐步了解本专业的艺术课程学习，旨在提高学生的艺术修养水平，为学生指明今后学前教育专业的专业学习方向。二、学习者（教学对象）分析教学对象为学前教育一年级的学生，经过一个学期的

2、艺术基础课的学习，对于音乐方面的知识有了一定的了解，对于学前教育专业的艺术课程及专业学习方向有自己的见解，能在课堂上与老师探讨一些与艺术相关的问题。三、教学目标知识目标了解什么是动画电影、动画中的音乐，学习欣赏中国动画电影音乐。能力目标学会欣赏动画电影音乐，知道音乐在动画电影中起到什么作用。情感态度目标培养学生对音乐的理解和喜爱，提高学生的艺术修养。四、教学重点、难点学会欣赏动画电影中的主题曲、背景音乐，知道音乐在电影中起到什么作用。五、教法学法讲解分析法、聆听观察法、提问法六、教学资源（教学设备）多媒体

3、设备、课件、视频文件七、教学过程环节教学内容教师活动学生活动设计意图组织教学进音乐室就坐。组织教学，师生问好。师生问好。稳定学生情绪，更好地进入教学环节。导入了解什么是动画电影?1、播放课件，直接导入什么是动画电影?2、教师讲授知识点。根据课件、老师的引导进入知识点的学习。引起学生学习的兴趣，导入本课主题：动画电影音乐。讲授新课1、什么动画中的音乐？你所了解的中国动画电影是怎样的呢？2、欣赏动画电影《葫芦兄弟》主题曲。3、对比欣赏《别看我只是一只羊》动画片《喜羊羊与灰太狼》主题曲及《给快乐加油》动画片《喜

4、羊羊与灰太狼》插曲。4、欣赏《花木兰》中的背景音乐，感受电影音乐与画面的结合。5、欣赏动画电影《西游记》片尾曲。1、教师讲授知识点，播放课件、教学视频文件。2、通过提问引领学生开展关于中国动画电影音乐内容的讨论。3、通过主题曲、插曲、背景音乐、片尾曲的欣赏，引导学生欣赏及进行分析活动。1、学生观看课件，理解知识点的内容。2、说说你所了解的中国动画电影是怎样的呢？2、观察聆听动画电影音乐的视频文件，对比异同展开讨论活动。3、讨论动画电影《花木兰》的背景音乐思考影片中音乐渲染了什么样的气氛。4、对《西游记》片

5、尾曲的理解。1、通过概念的学习，歌曲的欣赏了解电影音乐的分类。2、通过对中国动画电影的主题曲、插曲、背景音乐、片尾曲的欣赏，引导学生欣赏及进行分析活动。拓展学生的思维和对音乐艺术的理解力。3、通过讨论活动，让学生抒发自己的情感，学会与他人分享自己的收获。小结当动画里的表演人物在沉思、动作，而没有对白的时候，动画音乐作综合艺术的主要发言人的时候，音乐就能突出的发挥的艺术感染力，充分表现角色的内心活动和环境气氛，对动画中人物的思想起着决定作用。这就是动画音乐的魅力。小结本课内容学生发表自己的感受。对本课的知识

6、进行梳理。组织教学，结束课程布置作业：上网收集一些儿童动画电影的音乐，并思考音乐在电影中起到了什么作用？布置作业学生课后收集儿童动画电影的音乐。通过作业，巩固本课学习内容。附1、板书设计：动画音乐什么是动画电影？动画中的音乐。