中班半日活动方案

《中班半日活动方案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、中班半日活动方案中班半日活动方案一、园接待：7:3——7:4活动内容：迎接幼儿，值日生照顾自然角。活动准备：前一天安排值日生并分配任务。活动目标：观察幼儿入园情绪，进行个别谈心活动。二、晨间活动：7:4——8:20活动内容：趣味飞盘、地毯小路活动准备：飞盘若干个、地毯小路4条活动目标：1鼓励幼儿探索飞盘投掷、夹、顶、背等各种不同玩法，体验探索的乐趣。2引导幼儿仔细观察地毯小路的不同图案，能看懂图案并准确通过小路。三、早操：8:2——8:40活动内容：快乐在一起、圆圈圈、he中班半日活动方案中班半

2、日活动方案一、园接待：7:3——7:4活动内容：迎接幼儿，值日生照顾自然角。活动准备：前一天安排值日生并分配任务。活动目标：观察幼儿入园情绪，进行个别谈心活动。二、晨间活动：7:4——8:20活动内容：趣味飞盘、地毯小路活动准备：飞盘若干个、地毯小路4条活动目标：1鼓励幼儿探索飞盘投掷、夹、顶、背等各种不同玩法，体验探索的乐趣。2引导幼儿仔细观察地毯小路的不同图案，能看懂图案并准确通过小路。三、早操：8:2——8:40活动内容：快乐在一起、圆圈圈、he中班半日活动方案中班半日活动方案一、园接待：

3、7:3——7:4活动内容：迎接幼儿，值日生照顾自然角。活动准备：前一天安排值日生并分配任务。活动目标：观察幼儿入园情绪，进行个别谈心活动。二、晨间活动：7:4——8:20活动内容：趣味飞盘、地毯小路活动准备：飞盘若干个、地毯小路4条活动目标：1鼓励幼儿探索飞盘投掷、夹、顶、背等各种不同玩法，体验探索的乐趣。2引导幼儿仔细观察地毯小路的不同图案，能看懂图案并准确通过小路。三、早操：8:2——8:40活动内容：快乐在一起、圆圈圈、he中班半日活动方案中班半日活动方案一、园接待：7:3——7:4活动内

4、容：迎接幼儿，值日生照顾自然角。活动准备：前一天安排值日生并分配任务。活动目标：观察幼儿入园情绪，进行个别谈心活动。二、晨间活动：7:4——8:20活动内容：趣味飞盘、地毯小路活动准备：飞盘若干个、地毯小路4条活动目标：1鼓励幼儿探索飞盘投掷、夹、顶、背等各种不同玩法，体验探索的乐趣。2引导幼儿仔细观察地毯小路的不同图案，能看懂图案并准确通过小路。三、早操：8:2——8:40活动内容：快乐在一起、圆圈圈、hepe活动准备：彩带球人手两个活动目标：1引导幼儿安静、有序地进场和退场，保持情绪愉悦。2

5、引导幼儿根据律动音乐有节奏地展现肢体动作，与同伴配合默契。四、生活活动和晨谈：8:4——9:0活动内容：1点名2小结晨间活动情况3螃蟹的秘密（重点）4完善主题墙活动准备：事先准备螃蟹各部位作用的简图、主题墙版面创设活动目标：1评价幼儿在晨间活动中的表现，提出晨间活动时的注意事项。2鼓励幼儿大胆表达想法，能结合生活经验想象螃蟹各个部位的作用。五、教学活动（一）设计意图：本活动取材于中班第一学期主题《我的动物朋友》，在这期主题中，孩子们带了各型各色的动物朋友，经过前两个子主题“狮子王”和“小狗”的经

6、验铺垫后，孩子们对动物的喜爱与日俱增，所获得的经验也日渐丰富。就在为自然角开辟动物天地时，螃蟹进入了孩子的视线，立刻就吸引了孩子们的注意力，因为秋季正值螃蟹的上市季节，再加上沿海城市的孩子都有吃螃蟹的经验，就是这样的一个信号，我生成了“螃蟹”的子主题活动，通过主题网络的系列学习，满足孩子对螃蟹的探索兴趣，丰富孩子的相关经验。这个教学活动是主题教学中的其中一个活动，剪短的故事却能深深吸引孩子的心，因为我对故事进行了改编，加入了丰富且有趣味性的情节，使之更符合中班孩子的年龄特点。剪短的故事却隐含着很

7、多的教育价值，包括螃蟹的特征、工作的种类以及将动物特征与其找工作之间建立起联系，对孩子而言，无疑后者是最难的，所以为了帮助孩子们理解故事内容，我紧紧围绕“小螃蟹找工作”这一中心话题，以猜谜导题——创景思辨——想象创编为主要环节，环环相扣、层层递进，让幼儿走进主动学习的情境，结合生活经验大胆想象并充分表达自己的想法，在经历声、情、意、色的多种感官作用下，发展孩子的语言能力。（二）活动目标：1理解螃蟹的形态和生活习性与其找工作之间的关系，知道做任何事情都要根据自己的条，并发挥自己的特长。2能结合图片

8、大胆表达自己的见解与想法，理解“适合”的含义。3感受小螃蟹找到合适工作的喜悦心情，乐于帮助他人。（三）活动准备：1、螃蟹图片2图书馆、理发店、洗涤用品店三个场景图以及故事内容场景3人手一份操作卡：公园、裁缝店、游泳池、运动场及动物的主要特征（四）活动过程：1游戏引题、激发兴趣（1）猜谜：“身穿硬袍，手拿剪刀，走路横跑，嘴吐白泡”（2）师：你是从哪些地方听出这个谜语讲的是螃蟹？（3）出示小螃蟹，请幼儿观察螃蟹的外形，寻找小螃蟹的特点（4）小结：螃蟹身穿硬袍——有硬硬的壳，手拿剪刀——一对大螯就像大