七年级历史上册 第3课 华夏之祖学案 （新版）新人教版.doc

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1、第3课华夏之祖学案课前热身温故知新1、说说河姆渡、半坡原始居民比北京人、山顶洞人有了哪些进步？  2、河姆渡、半坡原始居民建造的房屋各有什么特点？为什么？学习目标有的放矢1、知识与能力 ：通过学习，了解炎帝、黄帝是华夏族的祖先；了解尧舜的“禅让”和“大禹治水的故事”；结合本课内容，能主动学习，积极思考，培养丰富的历史想像力和语言表达能力、2、过程与方法 ：能对古史传说和史实做出初步的比较，并做出自己的概括、判断和解释；通过收集相关资料，讲故事，谈体会，说说这些古代传说中的故事，哪些具有历史事实成分，哪些是虚构的，反映了传说时代怎样的文明曙光，从而培养探究式的学习方法、3、情感

2、态度与价值观 ：通过对“人文初祖”的学习，培养爱国主义情感和民族自豪感；通过对尧舜“禅让”的学习，培养以人为本，任人唯贤的美德指点迷津授之以渔重点（1）掌握黄帝对人类的贡献；夏朝的建立；（2）为什么说黄帝是“人文初祖”？“禅让制”的含义难点正确认识尧舜禹的“禅让”的含义涉及考点形成网络华夏之祖华夏族的形成时间 活动范围 形成过程黄河流域部落首领黄帝联合另外一个首领炎帝在        之战中大败蚩尤，从此炎帝、黄帝部落结成联盟，经过长期发展，形成日后的华夏族人文初祖──黄帝相传，黄帝建造宫室、制作衣裳，还教人挖井，发明舟车，为以后的衣食住行奠定了基础、他的妻子        

3、发明养蚕缫丝，他的属下        发明了文字，      编出了乐谱，等等、所以后人尊称黄帝为“      ”尧舜禹的禅让是原始社会时期的一种民主推选部落联盟首领的制度原始社会结束约      年，      建立夏朝、这标志着我国原始社会结束，奴隶社会开始教学流程一、自主学习（用15分钟时间阅读课文，找出下列问题并记忆、）（一）炎黄战蚩尤1、“涿鹿之战”是怎么回事？2、华夏族是怎样形成的？（二）黄帝----“人文初祖”（三）尧、舜、禹的“禅让1、你能说说尧、舜、禹的故事吗？除了课本上的外你还知道哪些？2、你能根据课本内容说说“禅让”的含义吗？观察教材中的插图《传说中黄帝

4、对中华文明的贡献》回答：“后人为什么称黄帝是‘人文初祖’？谈一谈什么样的人才能被选为部落联盟首领？二、合作探究1、远古传说和历史事实有什么联系和区别？三、精讲点拨1、黄帝所进行的一系列战争，打破了氏族之间狭隘的界限，促进了相互间的交流和融合，为华夏族的形成奠定了基础，因而被尊为华夏族的祖先。2、中华文明上下五千年，是从中华文明的始祖黄帝算起的、黄帝发明了衣裳、舟车、宫室、挖井等，为后世的衣食住行奠定了基础、后人还把其他一系列发明创造都归于黄帝名下，认为他对中华早期物质文明和精神文明的缔造做出了卓越的贡献，称他为华夏的“人文初祖”。3、“禅让”的实质——是原始社会时期的一种民主

5、推选部落联盟首领的制度、其表现有两点:新的部落联盟首领是通过部落联盟会议民主推选出来的，被推举出的部落联盟首领没有特权。4、远古传说与历史事实的联系和区别：远古传说：在文字发明以前，口耳相传的神话传说，是先民们对上古洪荒时代历史的一种夸张的记述、不可否认这里有神话的成分，但不难发现者其中蕴含着某些比较可靠的历史资料、历史事实：完全真实存在的客观事实、四、达标检测1、被尊称为中华民族的人文始祖的是( )A炎帝  B黄帝   C蚩尤   D禹2、“赫赫始祖，吾华肇造、胄衍祀绵，岳峨河浩、聪明睿知，光被遐荒、建此伟业，雄立东方、此诗是纪念谁的碑文( )A、黄帝　　B、大禹　　　C、

6、蚩尤　　　D、女娲3、下列有关炎帝和黄帝的说话中错误的是( )A、有关他们的传说是我们祖先经长期口耳相传保存下来的“历史”B、他们是否真实还需要考古证实C、有关他们的传说已经被证明是真实的历史D、相传炎帝部落和黄帝部落距今约5000年前4、我国神话传说中，黄帝之后，黄河流域先后出了三个有名的人物叫尧、舜、禹，他们都是通过推举的方式成为部落联盟首领的、历史上把这种产生首领的办法称为（  ）A、选举制  B、分封制  C、世袭制   D、禅让制5、2007年4月18日上午，万众瞩目的炎黄二帝巨型塑像落成庆典在郑州黄河岸边炎黄广场隆重举行，海内外各界人士30000多人参加庆典、炎黄

7、二帝塑像高106米，单眼长3米多、鼻高8米、以山为体，山人合一，浑然天成、塑像左侧为炎帝，广额纯朴，智慧慈爱，右侧为黄帝，威武刚强，气宇轩昂、炎黄二帝塑像包容了中华民族的崇高品质，体现了不屈不挠、勤劳勇敢和开拓前进的宏伟气概、它的建成，将会大大增强全球华人的民族自豪感和凝聚力。 （1）黄帝被“炎黄子孙”称为什么？为什么这样称呼他？ （2）炎帝和黄帝巨型塑像为什么建在黄河岸边？ （3）今天我们建造炎帝和黄帝巨型塑像有什么意义？中考真题1、（2010·南京)相传，造出衣裳、舟车、宫室等，为后世的衣食住行奠定