七年级历史下册 第22课 时代特点鲜明的明清文化（二）学案人教新课标版.doc

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1、第22课时代特点鲜明的明清文化(二)【学习目标】1、知道四大古典小说及其思想艺术特色，明清戏剧、书法绘画等成就；2、体会四大名著的反封建的内容，具有鲜明的时代特点；3、学会鉴赏文艺作品，产生阅读文学名著的欲望。【重点难点】学习重点：《三国演义》《水浒传》《西游记》和《红楼梦》四大古典文学名著的文学成就和时代特点学习难点：了解明清文化的时代特点【学习过程】一、自主学习：（依据自学提纲，精读教材，思考并动手初步解决问题）（一）古典小说的高峰1、概况：成熟：时期，古典小说的创作进入成熟阶段。内容：多数反映当时的，表达了人民反抗、追求的愿望。2、四大名著作品名称成书时间作者体裁主要内容《三国演义》

2、我国最早的一部小说描写了末年和时期错综复杂的与斗争《水浒传》我国第一部以为题材的长篇小说描写北宋末年领导的梁山泊农民起义，歌颂了农民的精神《西游记》一部充满浪漫主义气息的小说根据民间流传的故事创作的，歌颂了人民蔑视、勇于的精神《红楼梦》是我国的高峰，具有高度的和，在世界上占有重要地位描写四大家族的，和与的爱情悲剧，深刻鞭挞和的揭示了必然崩溃的历史趋势（二）戏剧的繁荣1、概况：明清时期，成为城乡人民的重要文化活动。2、明朝后期戏剧家是，他的代表作是3、京剧：表演形式：以、为基础，融合吸收了其他剧种的和。形成时间：中期。（三）书画的成就1、书法：代表是的书法，兼有""之美。2、绘画：代表有用"

3、泼墨"技法作《墨葡萄图》的明末画家和清朝的。二、合作探究1、为什么明清时期古典小说会达到高峰？2、明清时代的文学艺术有哪些时代特点？3、从几位文学大家身上，给你最大的感触是什么？三、典型示例：1、从唐、宋、元到明清，中国古代文学作品的主流表达形式分别由诗、词转变到曲再到小说，也就是我们常说的由唐诗、宋词、元曲到明清小说。这一变化过程适应了A．统治阶级文化生活的需要B．商品经济发展后壮大的市民阶层文化生活的需要C．中央集权不断加强的需要D．儒家思想正统地位逐步提高的需要2、我国古代文化绚丽多彩，源远流长，成就辉煌。下列文学形式形成主流的先后顺序是①诗②词③小说④曲A．③①②④B．①②④③C．

4、①④③②D．③②④①答案解析：1、B2、B四、系统总结：（构建网络图）四、达标检测：1、古典小说的创作进入成熟阶段是在A秦汉时期B隋唐时期C宋元时期D明清时期2、某书友到旧货市场淘宝，见到一本明代线装本章回小说，封面已经失去，随手翻阅，见其第45回是《三江口曹操折兵，群英会蒋干中计》，这本小说是A、《西游记》B、《水浒传》C、《三国演义》D、《红楼梦》3、"你挑着担，我牵着马，迎来日出，送走晚霞……"它出自（）的主题曲A、《西游记》B、《水浒传》C、《三国演义》D、《红楼梦》4、今人和蛮子在参观某一历史名人的陵园后，曾赋予一首："身具澹台志，文存史记魂。于今水浒传，流荡饰乾坤。"这位历史名

5、人是A、施耐庵B、曹雪芹C、罗贯中D、吴承恩5、深刻鞭挞封建制度和封建礼教的罪恶，揭示了封建社会必然崩溃的历史趋势，具有高度的思想性和艺术性，在世界文学史上占有重要地位的作品是A．《红楼梦》B.《三国演义》C.《水浒传》D.《西游记》6、在"我期待的奥运开幕式"调查中，其中获得选票最高的是京剧脸谱，被称作的京剧是中国经典文化的代表。京剧形成于A、18世纪末B、19世纪中期C、19世纪末D、20世纪初7、明朝画坛中踞统治地位的是A、花鸟画和山水画B、水墨写意话C、人物画D、风俗画8、"扬州八怪"指清朝八位A画家B小说家C书法家D诗人9、明朝小说和戏剧在思想上的共同点是A都维护封建专制B都有很

6、高的艺术性C都有反封建思想D都运用了浪漫手法10、明朝的说书人在说书时不可能选择的内容是A．《红楼梦》的爱情故事B．郑和下西洋C．开凿大运河D．戚继光抗倭11、"三顾茅庐"、"火烧赤壁"、"七擒孟获"的历史故事，能从下面哪部古典小说中读到A．《西游记》B．《三国演义》C．《水浒传》D．《红楼梦》12、下列相关内容连线《三国演义》曹雪芹第一部以农民起义为题材的长篇小说《水浒传》吴承恩最早的长篇历史小说《西游记》施耐庵古典小说的高峰《红楼梦》罗贯中充满浪漫主义的长篇神话小说六、当堂反思：通过本节课的学习，你有哪些收获与不足？第22课时代特点鲜明的明清文化(二)达标检测答案1、D2、C3、A4、

7、A5、A6、B7、A8、A9、C10、A11、B12、（略）