七年级地理上册 1.2 地图（第2课时）教案 中图版.doc

《七年级地理上册 1.2 地图（第2课时）教案 中图版.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第三节《地图》第二课时教学目标：1.根据需要选择常用地图，查找所需要的地理信息。2.知道电子地图，遥感图像等在生产、生活中的用途。教学重点：比例尺的大小与地图内容的详略关系。教学难点：比例尺的大小与地图内容的详略关系教学准备：电子地图，遥感图像等。课时安排：1课时教学过程：一、导课当我们出差或旅游来到一个陌生地方的时候，要想达到目的地，此时我们最想有的是什么呢？那么地图有哪些种类，用途呢？相信通过今天的学习，同学们会不再顾虑去陌生的地方。二、新授提出问题导入：挂出图幅大小相同的“世界地图”和“中国

2、地图”，让学生观察：学生活动：1、观察着两张地图有什么不同；2、每个小组讲讲自己观察的结果；3、学生试着总结一下规律启发学生：观察地图比例尺的大小、地图包括范围的大小、地图内容的详略。地图比例尺的大小不同，所反映出来的信息也不同。板书：一、比例尺的大小讲解：比较两幅地图比例尺的大小，就要将其转换成分数式，这时分子都是1，若分母大比例尺就小，分母小比例尺就大。世界地图的比例尺小，中国地图的比例尺大。学生活动：分析教材提供的“中国地图”“北京地图”，小组讨论这两幅图的比例尺、范围、内容有什么不同，并填

3、写表格。讲解：比例尺大小与地图所示范围、内容详略关系：比例尺所示范围内容反映比例尺愈大愈小愈详细比例尺愈小愈大愈简略过渡：地图上的比例尺，一方面反映地图表示地区范围大小和内容详略程度，另一方面可以用来量算距离。学生活动：利用教材提供的“北京城区地图”，量算从文化宫到美术馆的直线距离；提问：地图上两算两地间的直线距离比较容易，量算曲线距离呢？学生活动：１.量算图中河流的曲线距离2.说说还有什么方法可以用来量算曲线距离？（寻求解决问题的多种方法）提问过渡：1、假如我们随旅行团到达了黄山，你需要一张什么

4、地图？（黄山导游图）2、我想知道美国在哪，应该选择什么地图？（世界地图）3、有一个外地人来北京观光，他住在北京站附近，想去颐和园，不知道要乘什么车，怎么办？（买一张北京交通图）承转：通过这些小事例，我们可以知道地图的种类很多，不同的地图能够反映不同的信息。板书：二、地图的种类导游图、交通图、世界地图、中国地图、地形图、气候图、等等板书：三、从地图上获取信息导入：人们外出旅游，需要交通图；要了解一个地区或国家的地形及河流，需要查找该国地形图，我们要会根据使用目的，正确地选择地图才能及时、准确的获取有

5、用的信息。提问：下列三位同学各需要选择什么样的地图？请你们出主意。（学生讨论回答）（1）我们班级准备到郊外进行游玩活动，事先需要设计行动方案。（进行游玩活动需要当地地形图）（2）印度和巴基斯坦的关系日趋紧张，两国在克什米尔地区的冲突也频频发生。我想知道这两个国家在哪里？（需要世界政区图）（3）我们去博物馆参观，博物馆离我家比较远，我得想一想怎样乘车。（需要交通图）随着电子计算机等技术手段的应用，地图信息的获取和呈现方式日益多样，极大地方便了我们的选择和使用地图。例如，利用卫星或者飞机，可以大范围地

6、快速获取地面信息，加工成可识别的图像，不仅可以打印在纸上，而且可直接在屏幕上显示。学生活动：让学生举例说明一到两种现代高科技地图(例如遥感图像和电子地图等)及其在日常生活中的用途。三、总结人们的许多社会活动会用到地图，今天我们学习了怎样从地图上获取信息，根据需要选择常用地图，查找所需要的地理信息，就会涉及到地图的种类、比例尺的大小、内容的详略等。掌握这些地图的知识，养成在日常生活中运用地图的习惯。四、作业野外辨别方向：正确辨别方向，是人类在野外生存的一种基本能力。无论是在茫茫的大海上,还是在浩瀚的

7、沙漠里；无论是在崇山峻岭之中，还是在广袤无垠的草原上，人类都要知道自己所在地的方向。除了利用地图来辨别方向，想想你还有什么方法来判定方位。五、板书第二节《地图》一、比例尺的大小１.比例尺是一个分数，分母愈大，比例尺愈小；分母愈小，比例尺愈大。２.比例尺大小与地图所示范围、内容详略关系：二、地图的种类三、从地图上获取信息四、地图的发展１.遥感图像２.电子地图