七年级地理下册《第十章 极地地区》教案 人教新课标版.doc

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1、河南省郑州市第九十六中七年级地理下册《第十章极地地区》教案人教新课标版学习目标1.运用地图10.1和10.2，准确说出两极地区的位置和范围。2.观看视频及相关资料，总结归纳两极地区的气候特征。3.初步学会以两极为中心在地图上判断方向。4.阅读相关资料，归纳总结两极地区丰富的的资源。教学重点、难点（一）教学重点两极地区的位置、气候、自然环境、自然资源等。（二）教学难点 １、判断两极地区的方向，辨别周围环境。２、读图理解、区分两极地区的自然环境的差异。３、读图分析能力与技巧的培养。三、教学过程引入：有关企鹅的谜语，引出南极

2、洲。北极熊引出北极地区。企鹅和北极熊都在期盼的看着远方，希望同学们走进极地区做客。将全班学生分成企鹅队和北极熊队。活动一：读图10.1和图10.2，并结合P100文字，回答：北极熊队题目：找出北极点(北纬900)，描出北极圈(北纬66．50)；找出北冰洋及其周围的陆地所属的大洲总结北极地区的位置范围企鹅队题目：找出南极点(南纬900)，描出南极圈(南纬66．50)；指出南极大陆及其周围的大洋总结南极地区的位置范围评价评分：略活动二：竞赛：准确、迅速指出南极地区周围的大洲和大洋，并介绍你的方法。活动三：抢答题1、极地地区

3、图上的经纬线分别有何特点?2、在北极图上指出并说出地球的自转方向。答案：逆时针3、在南极图上指出并说出地球的自转方向。答案：顺时针4、在南极点每个方向都指向哪里?答案：指北5、在北极点每个方向都指向哪里?答案：指南6、要造一座四面朝北的房子，建在哪里?答案：南极点上7、极圈以内地区是哪个温度带?有何现象?答案：南北寒带极光和极昼极夜评价评分：略活动四：经过一番激烈的比赛，同学们可能累了，让我们来欣赏一下南极的冰雪风光，但是我们要带着问题来欣赏，问题是南极为什么被称为冰雪高原原因：南极大部分地区覆盖着很厚的冰层，冰层的平

4、均厚度可达2000多米，所以被称作冰雪高原。承转：南极这么多冰雪是否意味着这里降水丰富呢？学生：活动五：下面，我们来了解一下南极的气候。观看视频南极的气候，回答以下问题：1.南极的气候特征是什么？2.南极寒冷的原因是什么？3.南极暖季的时间是何时？评价略承转：北极的气候和南极一样吗？阅读课本102页内容，完成下表。气温降水风速南极地区（被称为）酷寒极少极大北极地区承转：极地地区的气候这么恶劣，为什么每年还有那么多科学家前去考察呢？学生：那里有很丰富的资源。活动六：学生看材料，总结南北地区的自然资源。材料一：南极洲有藏量

5、丰富的矿物资源，目前已经发现的就有220多种，包括煤、铁、铜、铅、金刚石和石油等，还有极具战略价值的铀、钚等稀有矿藏。材料二：南极大陆的98%被冰雪覆盖着，南极洲的冰和雪是世界上最大的淡水库，全球90%的冰雪储存在这里，占整个地球表面淡水储量的72%。材料三：南极地区的主要动物有鲸、海豹和企鹅。还有很多种类的鸟，包括雪鸟、信天翁、海鸥等。南极海域的特色之一是浮游生物如甲壳动物丰富，其中磷虾的蕴藏量就有10亿到50材料四：南极地区有原始的自然环境，为科学家们进行气象、冰川、地质、海洋、生物等科学研究提供了天然实验室。学生

6、总结归纳：南极地区有丰富的矿产资源、大量的固体淡水资源、海洋资源和原始的自然环境。材料1：与南极大陆不同，北极的生命活动非常活跃。有900种显花植物，上百万只北美驯鹿，数万头麝牛。北半球全部鸟类的六分之一再北极繁育后代。材料二：北极地区的自然资源极为丰富，对现代社会最重要最直接的当然是能源中的石油和天然气，据保守估计，该地区潜在的石油储量有1000~2000亿桶，天然气50~80万亿立方米。学生归纳总结：北极地区丰富的生物资源、石油、天然气等矿产资源。小结：本节课我们学习的内容可以用以下表格来完成。企鹅队完成北极的题目

7、，北极熊队完成南极的题目。当堂检测板书设计第十章极地地区一、两极地区的位置和范围二、两极地区的自然环境南极（气候、自然资源）北极（气候、自然资源）教学反思：本节课以企鹅谜语的导入可以提高学生的兴趣，吸引他们的注意力。但是需注意课堂提问的艺术，一次提问的内容不可过多，否则学生怕答不全而影响他们的积极参与。其次，以两队竞赛的方式来回答问题时，教师应有明确的评分标准，清晰公正的标准有利于学生积极参与。在讲到两极地区自然资源时，可给出提示语，方便学生总结归纳。有一张PPT背景有些昏暗，和文字对比不鲜明，不太清晰。两队的比分情况

8、要及时的反馈。另外学生的错误尽量要能让学生自己发现，自己纠错，纠错正确的同时可以得分。