七年级数学上册 2.5 有理数的加法与减法导学案（1）（新版）苏科版.doc

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1、有理数的加法与减法学习目标1.通过探索有理数加法法则，让学生理解有理数的加法法则；2.能熟练进行有理数加法运算；3.让学生初步感受分类讨论的思想方法.重点难点重点有理数加法法则及应用。难点异号两数相加时和的符号确定。学生活动过程教师导学过程一、自主学习（独学）任务1：阅读课本第30页试一试任务2：完成课本第30页做一做任务3：完成课本第30--31页数学实验室小检测：议一议：两个有理数相加时，和的符号及绝对值怎样确定？你能找到有理数相加的一般方法吗？归纳总结：有理数加法法则。小检测：1．计算下列各题：（1）（-15）+（-3）（2）（-180）+（+20）（

2、3）5+（-5）（4）0+（-2）2、课本第32页练一练第一题二、合作探究　（对学、群学）1．对学：一对一检查自学、检测情况，交流问题，及时更正，疑难问题，小组交流。2.利用有理数加法解决问题．某仓库原有粮食80吨，第一天运进粮食54吨，第二天又运出粮食32吨，现在仓库共有粮食多少吨？1.【情景导入】课本第30-----31页的学习内容导入2【布置自主学习任务】3.【巡视检查】小检测：课本32页练一练第2题三、拓展提升1．已知：=2，求+（-3）的值；2.已知：=3，=4，求+的值.四、小结反思1.收获******2.困惑****五、当堂检测：1.计算（－3

3、）＋4的结果是（）A.1B.0C.－1D.－22.温度从－2℃上升了6℃后是（）A.8℃B.－4℃C.4℃D.5℃3.计算：（1）（－21）＋（－31）（2）（－9）＋15（3）（－1.5）＋1.5（4）（－7）＋0六作业必做:选作:4.课堂小结5.教师出示检测题，学生独立完成。6.布置作业反思：亮点：不足：改进