《台阶》上课使用课件 .ppt

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1、整体把握问题探究分析形象品味语言作文训练音乐欣赏L哈达教学目标把握课文内容；理解父亲形象；学习本文围绕“台阶”立意、组织材料的写法台阶李森祥李森祥，衢州人。当代的作家，中国作家协会会员。他与高峰合著的《王中王》受到人们的重视。1986年发表处女作《半个月亮爬上来》。《小学老师》被《小说月报》选载，获1991年第四届百花奖、1990—1992浙江省优秀文学奖。电视连续剧《天下粮仓》的编剧之一，历史剧《卧薪尝胆》的编剧。作为浙江电视台制作中心主任李森祥长期从事影视剧创作、拍摄、策划工作，有很强的艺术感受能力。李森祥的小说以农村、军营两大生活为主要题材，塑造出一系列生动的普通人尤其是农民

2、的质朴形象。作者简介凹()凼()硌()涎()水揩()嘎()筹()划黏()撬()尴尬()过瘾()唿()嗒熬()住憋()住门槛()微不足道:大庭广众:āodànggèxiánkāigāchóuniánqiàoɡāngàyǐnhūáobiēkǎn微小而不值一提人很多的公开场合通读全文，本文叙述了一件什么事?请用最简洁的语句概括出来。父亲觉得低,望着别人家的高高的台阶,羡慕不已.他不甘心低人一等,立下宏愿,也要,于是,终于。初步感知自家台阶造一栋高台阶的新屋终年辛劳,准备了大半辈子造成了有九级台阶的新屋每个人的家乡都有些独特的风俗，那麽，本文中一个独特的风俗或讲究是麽？台阶高，就意味着，屋

3、主人地位高。父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋?“台阶高，屋主人的地位就相应高。”父亲不甘心低人一等，渴望受人尊重。望着人家高高的台阶，羡慕不已，他立下宏愿，也要造一栋有高台阶的新屋。整体感知为什么“父亲总觉得我们家的台阶低”？因为台阶是地位的标志。人家高的有十几级，自家台阶仅有三级，被人小看，“没有人说过他有地位，父亲也从没觉得自己有地位”，想有地位而没有地位，所以总觉得自家台阶低。整体感知父亲怎样造起一栋有高台阶的新屋？他终年辛苦，准备了大半辈子，一砖一瓦地捡，一角钱一角钱地攒，终于盖起了新屋。整体感知捡砖捡瓦捡石头存角票种田砍柴编草鞋踏黄泥台阶低　地位低台阶高受人尊重事人新屋造

4、好后,父亲怎样了?父亲坐在新台阶上感到十分不自在，人衰老了，累垮了。整体感知故事的叙述线索是什么？“文眼”是什么？台阶。台阶高，屋主人的地位就相应高。明确小说的结构开端：父亲觉得自己家的台阶低，要造高台阶的新屋。发展：高潮：结局：父亲开始了漫长的准备。终于造起了有九级台阶的新屋。新屋落成了，人也老了，身体也垮了。品味语言找出最让你感动的描写的语句，有感情地读一读，谈谈使你感动的原因。他七个月种田，四个月去山里砍柴，半个月在大溪滩上捡屋基卵石，剩下半个月过年、编草鞋。他今天从地里捡回一块砖，明天可能又捡进一片瓦，再就是往一个瓦罐里塞角票。白天，他陪请来的匠人一起干，晚上他一个人搬砖头

5、、担泥、筹划材料，干到半夜。睡下三四个钟头，他又起床安排第二天的活。问题探究1、作者为什么在老屋的三级青石板上用了那么多的笔墨？2、“父亲坐在绿荫里，……一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。”表现父亲怎样的思想感情？3、奇怪的是造新屋的过程写得简略，造台阶反而很详细，这是为什么？4、父亲回来时，为什么一副若有所失的模样？这种心态怎么理解？理解阅读“父亲坐在绿荫里，……一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。”表现父亲怎样的思想感情？一方面，专注的望着别人家高高的台阶，他羡慕、向往，他在谋划怎样加快准备，争取能早日造起高台阶的新屋，像人家一样气派，也叫人羡慕。作者为什么在老屋的三级青石板上用了那

6、么多的笔墨？1、写三块青石板的来历，可以写出当年父亲的力气是多么大，后面写造屋的时候托石板闪了腰，前后形成了对比；2、写石板粗糙，可以暗示当年经济条件更差；3、写“我”在台阶上跳上跳下，表明那是年幼，而新屋造好，“我已经长大成人了”，说明准备盖房前后用了一二十年。4、写父亲的脚板，写了父亲终辛劳的形象，也说明家庭的贫困。奇怪的是造新屋的过程写得简略，造台阶反而很详细，这是为什么？详略是由中心而定的。题目是“台阶”，所以主体工程可以略写，造台阶要详写。父亲回来时，为什么一副若有所失的模样？这种心态怎么理解？父亲干了一辈子，劳动就是生命，在他的精神世界中，劳动是创造，劳动有收获，劳动体

7、现了自己的价值。人物形象赏析分析形象父亲具有哪些品质特征？小组合作，重点研读第13、15、19、21、26、27、30段，看看父亲的形象是怎样在细节中逐渐丰满起来的。品读细节，走进父亲的内心世界第13段。可以看出父亲始终没改变他的理想，目光中有着羡慕，也有着追求。第15段。草鞋堆得超过了台阶，看出父亲为了目标不懈努力，非常劳苦。可以看出父亲的勤恳努力。第19段。可以看出父亲吃苦耐劳，但很快乐。说明父亲持之以恒，虽劳累但还去做，要做就做得最好，可以看出父亲很要强。品读细