《绿色植物在生物圈中的作用》.ppt

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1、水稻高粱马铃薯热带雨林（根系发达，固着土壤）小麦森林（净化空气，增加空气湿度）幸运之草—四叶草草原草原（固着土壤供牛羊食用）蕨类植物玉米葡萄花生萝卜棉花银杏菌类栗子梯田油菜花大豆第一章生物圈中的绿色植物第五节绿色植物在生物圈中的作用学习目标1知道绿色植物是绿色的“能量转换器”，为生物提供食物和能量。2理解绿色植物是自动的“空气净化器”，能够维持生物圈中的碳-氧平衡。3理解绿色植物是天然的“蓄水池”，描述绿色植物在生物圈水循环中的作用。★【温故知新】一蒸腾作用（1）水分以____状态从植物体内散失到体外的过程,叫做

2、蒸腾作用。（2）蒸腾作用的强弱与叶片的_____大小密切相关，___是植物进行蒸腾作用的主要器官。（3）_____是植物蒸腾失水的“门户”，也是植物与外界进行气体交换的通道。二光合作用概念：绿色植物利用_______,通过叶绿体，把__________和水转化成贮存着能量的_______(主要是淀粉),并且释放_______的过程,就是绿色植物的光合作用。光能反应式:()+()————→（)（贮存能量)+（)()气体面积叶气孔光能二氧化碳有机物氧气水叶绿体有机物二氧化碳氧气★【导学释疑】学习任务一：绿色植物是绿色

3、的“能量转换器”阅读课本P64-65页，完成以下问题：1“万物生长靠太阳”，能量的主要来源是_______2能利用太阳光能直接合成有机物的是那种生物?________3动物直接或间接以________为食，从而获取生命活动所需要的能量。4绿色植物是生物圈中________和________的组成成分，它对生物圈的存在和发展起着决定性的作用。太阳能绿色植物最基本最重要绿色植物学习任务二：绿色植物是自动的“空气净化器”1燃烧、呼吸都会大量消耗大气中的氧气、释放二氧化碳。那么大气中氧气的含量会不会因此而减少呢?为什么？

4、想一想，现在的你能否解答下列问题呢？1绿色植物与蜡烛、小白鼠之间存在什么关系？2普罗斯特勒实验对你有哪些启示？3阅读课本P66页，回答什么叫碳-氧平衡？4如果大气中的_______浓度增加，将导致_____效应的发生。绿色植物通过光合作用释放氧气供给蜡烛燃烧、小白鼠呼吸；同时，蜡烛燃烧、小白鼠呼吸产生的二氧化碳为光合作用提供原料。绿色植物能维持罩内二氧化碳与氧气的平衡。绿色植物进行光合作用，消耗大气中的二氧化碳，产生的氧气又以气体形式进入大气，这样就使生物圈中氧气和二氧化碳的浓度处于相对平衡状态，简称碳-氧平衡。

5、二氧化碳温室学习任务三:绿色植物是天然的“蓄水池”农民伯伯常说:“山上多种树，胜似修水库。有雨它能吞，无雨它能吐。”这是什么道理呢？1有绿色植被覆盖的陆地和裸露的陆地水流大小、地表径流速度是否相同？________这说明绿色植物对地面土壤有很好的_____和_____作用。2植物通过根吸收到体内的水分，___%以上的都通过蒸腾作用散失了，植物的蒸腾作用能增加大气的______，增加_______，从而促进生物圈的_______。3绿色植物还能_________、减少______、为动物提供________等功能。

6、不同固定保护95湿度降水量水循环防风固沙噪音栖息场所★【达标检测】1.“万物生长靠太阳”，学过光合作用和呼吸作用的知识后，你怎样更深刻地理解这句话?()。A.植物的生长离不开太阳光B.动物的生长离不开阳光C.所有生物体内的有机物都来自太阳光中D.所有生物生命活动所需能量归根到底都来自太阳能2、温室效应是由以下哪种原因造成的?()①地球上植被大面积遭到破坏②工业发达，燃烧了大量的煤炭和石油③工业生产中释放了二氧化硫④地球上生物数量太多，呼吸作用太强烈A.①②B.③④C.①②③D.①②③④3.绿色植物吸

7、收的水分大约多少用于生命活动?()A.90％—95％B.1％—5％C.30％D.50％4我们常把森林比作“绿色水库”，原因主要是()。A.植物呼吸作用产生水B.植物的蒸腾作用非常强C.森林可增加降雨量并截流降水量的20％—30％D.植物体内储存着大量水分5小明热衷于植树造林，他说这有助于维持生物圈中的碳-氧平衡。其理由是（）A光合作用吸收氧气B光合作用吸收二氧化碳C呼吸作用吸收氧气D呼吸作用吸收二氧化碳DCBCB