看图写话小刺猬搬苹果.doc

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1、小刺猬搬苹果教学目标1、学习看图说话的方法：从整体到部分，再到整体。根据三幅图，以《小刺猬搬苹果》为题编一个故事，并学会图与图之间的连接。2、能够在老师的指导下发挥想象，把图意表达清楚。3、激发学生对看图写话的兴趣，敢说乐写。教学过程一、启发谈话，引入新课1、出示看图写话要求2、出示课题：小刺猬搬苹果二、整体感知画面1、出示画面，读读要求。要求：仔细看图，想想这三幅图主要讲了一件什么事？每幅图用一、二句话说一说。学生齐读要求。a.自由准备b.指名交流2、师小结：刚才我们从整体出发，知道了这几幅图主要讲了小刺猬在果园里摘了几袋苹果，回家的路上袋子破了，苹果滚了一地，小刺猬用身上

2、的刺把苹果搬回了家的故事。现在让我们按顺序一幅一幅仔细地看，把这个有趣的故事编得更具体，更生动。三、逐幅观察，练习说话（一）指导第一幅图1、出示提示语：什么时候，什么怎么样?谁在哪里干什么？心里怎么样？2、自由练说3、交流预设：你是从哪里看出小刺猬高兴？脸上：满面笑容眼睛：眯成一条线（二）指导第二幅图：1、出示提示语：在回家的路上，发生了什么事？小刺猬怎么样？预设：你从哪里看出小刺猬着急？眼睛：瞪大了嘴巴：2、自由练说3、交流（三）指导第三幅图1、出示提示语：小刺猬想到了什么好办法？他是怎么做的？出示词语：弯下、蜷着滚2、指名说。四、指导口述，形成童话故事1．同桌一起说2．指

3、名在全班讲述3．自己说。附：秋天到了，苹果成熟了，树上挂满了一个个红艳艳的苹果，像一个一个红灯笼。小刺猬多多来到果园里，摘了几袋又大又红的苹果。小刺猬多高兴呀，笑得眼睛都眯成了一条缝。摘完了苹果，小刺猬提着口袋往回走。苹果可重啦！多多走到半路，袋子被撑破了，苹果一个个从口袋里蹦出来，在路上滚呀，跳呀……望着滚了一地的苹果，多多非常着急，瞪大了眼睛，哇哇大叫起来：“这可怎么办呀！”突然，小刺猬灵机一动，想到了一个好办法。只见它弯下腰，蜷着身子，朝地上一滚，所有的苹果全都滚到身上去了，就像穿了一件好看的“苹果服”。小刺猬背着苹果高高兴兴地回家了。