七年级语文下册 第三单元短文两篇 课件 苏教版.ppt

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1、七年级下册短文两篇制作人杨瑞娜你知道江南三大名楼吗?岳阳楼位于湖南岳阳，以范仲淹的名篇《岳阳楼记》而名闻天下。腾王阁位于江西南昌，因王勃的《腾王阁序》而著名。黄鹤楼位于湖北武汉，历代名士崔颢、李白、白居易、贾岛、陆游、杨慎、张居正等都先后到这里游乐，吟诗作赋。黄鹤楼送孟浩然之广陵(李白)故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州．孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流．黄鹤楼（崔颢）昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。黄鹤楼（作者：阎伯理）学习目标：1.能用工具书及课文页下注释读懂课文内容。2.掌握

2、“名”、“隅”、“尝”等常见文言实词和“于”、“以”、“其”等常见文言虚词。3.体会本文严谨的结构和优美的语言.隅（）祎（）巃嵸（）倚（）重檐（）闼（）井邑（）憩（）yúyīlóngzōngyǐchóngtàyìqì合作学习疏通文意州城西南隅yú，有黄鹤楼者。角落译：鄂州城的西南角上，有—座黄鹤楼。《图经》云：“费讳yī登仙，尝驾黄鹤返憩qì于此，遂以名楼。”事列《神仙》之传。迹存《述异》之志。译：《图经》上说：“三国时代蜀汉大将费讳成了仙人，曾经骑着黄鹤返回到这里休息，于是就用‘黄鹤’命名这座楼。”有关这件事记载在《神仙传》上，有关事迹还保存在《述异志》上。休息曾经于

3、是用动词，命名乘,驾(之)观其耸构巍峨，高标巃嵸lóngzōng，上倚yǐ河汉，下临江流；矗立的楼宇(指黄鹤楼)高大雄伟的样子靠着译：观看这矗立着的楼宇，高高耸立，十分雄伟。它顶端靠着银河，底部临近大江;矗立的楼宇高耸的样子重chóng檐翼馆，四闼tà霞敞，坐窥井邑yì，俯拍云烟，亦荆吴形胜之最也。两层屋檐高敞远眺山川胜迹最好的事物译:两层屋檐，飞檐像鸟翼高翘在房舍之上。四面的大门高大宽敞，坐在楼上，可以远眺城乡景色，低下头可以拍击云气和烟雾：这里也是楚地吴地山川胜迹中的最美的地方。门古代建筑的飞檐城乡1.文章写出了黄鹤楼的哪些特征?2.从原文中哪些语句可以看出?3.哪

4、一句话写出了黄鹤楼的价值?探究学习分析课文耸构巍峨高标巃嵸上倚河汉重檐馆翼四闼霞敞坐窥井邑俯拍云烟高大：雄伟：“亦荆吴形胜之最也”耸构巍峨，高标巃蓯上倚河汉下临江流重檐翼馆四闼霞敞坐窥井邑用对比突出自己对黄鹤楼的情有独钟。①涉及南朝梁任舫所著，大抵掇拾古代笔记、小说中志怪故事而成书的一句是_______________。②文段首先交代黄鹤楼的___________、____________，接着写黄鹤楼的巍峨高大和登楼___________，最后从侧面写黄鹤楼的_____________。读者吟来，如临仙境。③文中概括黄鹤楼外观特征的句子是。迹存《述异》之志地理位置命名

5、的由来所见所感地位和价值阅读练习耸构巍峨,高标巃蓯④对这篇文章解释与分析，不当的一项是（）A.费祎登仙的传说，给全文抹上了神秘的浪漫主义色彩。B.“荆吴形胜之最”这一句，是对黄鹤楼的重要性的扼要概括。C.对黄鹤楼景物的描写，有上有下，有远有近，有内有外，也避实就虚，行文善变，情趣盎然。D.这篇文章表达了作者热爱山川胜迹和仰慕仙人的思想感情。C⑤文中有四个对偶句，上下句意思相似、相近、相补、相衬，它们是：_________________;____________;________________;____________⑥说说文段的结构方面有怎样的特色。耸构巍峨，高标巃

6、嵸；上倚河汉，下临江流重檐翼馆，四闼霞敞；坐窥井邑，俯拍云烟;介绍黄鹤楼是因为神仙而命名，因“上倚河汉”而成仙境，因“会集灵仙”而成名楼，以“仙”字贯穿全文。黄鹤楼因“上倚”“下临”“四闼霞敞”，所以可以“坐窥”“俯拍”。也正因为这楼高耸入云，云烟缭绕，所以它是“会集灵仙”的所在，内容环环相扣。⑦历史上，人们将湖北武昌的黄鹤楼、江西南昌的滕王阁、湖南岳阳的岳阳楼，并称为江南三大楼。滕王阁因有______的《滕王阁序》而闻名，岳阳楼因有________的《岳阳楼记》而更为人知。有关黄鹤楼的诗文有______的《黄鹤楼》，李白的《___________________》等。

7、王勃范仲淹崔颢黄鹤楼　送孟浩然之广陵本文的语言很有特色，试举例加以赏析。本文句式整散结合,富有变化。文中多用四字句，杂以三字、五字、六字、七字和八字句，并不时地加上一些虚词，使语意疏密有致，流转自如，感情充沛，节奏鲜明。如文中一连用了八个四字句，对黄鹤楼的形态，刻画尽致，气势流畅，接着用了一个八字句，“亦荆吴形胜之最也”，带着强烈的主观色彩和赞叹的语气，并用虚词“亦……也”来表示判断和陈述的语气，使文气得到了舒缓。言有尽而意无穷，余音袅袅，耐人回味。全文用对偶句或对偶短语有八组之多，有铺陈，有夸张，有比喻，对黄鹤楼进行多角度的描写。如用“