家校教育配合的重要性.ppt

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1、秦皇岛市民族学校未成年人教育研讨会课程家校教育配合的重要性秦皇岛市民族学校张家新一、我校教学概况1、学校宗旨：全面落实“中华德艺·素质教育”，突出“中华文化伦理道德教育和社会主义先进文化教育”特色，注重《弟子规》等中华传统美德在现代生活中的落实，培养德艺双馨，知行合一的优秀人才。2、办学方针：依法办学、规范办学、共同办学一、我校教学概况3、办学目标：坚持育人为本、德育为先，创建全国一流、世界领先的具有“中华德艺·素质教育”特色的现代化学校。4、培养目标：培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。让每一个学生学会做人、学会学习、学会生活、学会做

2、事，同时具备中华德艺的素质。5、校训：德艺双馨知行合一一、我校教学概况6、校标：7、发展规划：（1）培养教师队伍（2）打造模式（课程设计、教材编写）一、我校教学概况“国家大纲规定的课程是一日三餐，传统文化《弟子规》是空气。”1、“一日三餐”我们必须每天吃，所以国家义务教育的课程必须每天都要学；2、“空气”我们一刻都不能离开，所以全校师生一刻都离不开传统文化的熏习。全体师生用心领悟祖先传给我们的“处处为他人着想的存心”，落实于学习生活，让传统文化的“仁爱”之心像空气一样滋润我们的身心。一、我校教学概况1、职高：⑴三年规划去向⑵现状探索教材编写（3）大

3、专问题2、初中：精进班3、小学：弟子规生活教育经典国家教育部和河北省教育厅《义务教育课程设置和课时安排》、《河北省普通中小学校管理规定》简介1、国家课程、地方课程、学校课程2、文化课、德育课、体音美课、综合实践课3、考试。比年入学，中年考校。未卜禘不视学，游其志也志于道，据于德，依于仁，游于艺艺术源于道德，展现仁爱。七分德，三分艺。1、“道”。超越时空的大自然运行法则。宇宙人生真相。——经典2、“德”。遵循“道”不违越做人。——五伦八德，五常五戒，十善十愿3、“仁”。大学之道，在明明德。大人之学。“天下兴亡，我的责任”不兴其艺，不能乐学4、“艺”者

4、，艺术百工之谓也。古六艺“礼、乐、射、御、书、数”。礼乐文化、礼仪之邦的魅力所在。“三礼”《周礼》、《仪礼》、《礼记》。（《周礼》是宪法、总章程、定岗定编定职能的三定方案，《仪礼》是具体的礼仪规范，如祭祖、祭孔、祭月礼，课堂、集会礼规，拜父母、拜师礼等，源于道德，展现仁爱，表达感恩、恭敬。《礼记》是记述、论述。如《礼记·学记》等。）就我校来讲，书法、太极拳、音乐、绘画是艺，文秘、老年人服务与管理等专业技能是艺，语文、数学、英语也是艺。习劳、内务、德育实践周同样是艺。人之初，性本善比方：镜子。宝珠与污泥学——觉1、绘事后素礼后乎——远离污染，开启孝心

5、2、知识与智慧——熟读成诵与理解背诵3、目标与途径——回归务本小大不二人之初，性本善4、道路：礼规，规范，方向5、目标：心灵、理性的回归经典书法太极拳（动中禅）6、培养好习惯：一门深入，长时熏修举例：精进班一、我校教学概况信心立志力行1、“六信”——自他因果理事尊师信老师、学长的表演、说教、引导、陪伴。自己的定、悟2、志不立天下无可成之事立志成圣成贤3、能说不能行，不是真智慧弟子规生活的教育一、我校教学概况内学心学1、古之学者为己，今之学者为人。2、入门引路须口授3、存心君子与小人从心源隐微处默默洗涤4、感恩恭敬诚敬谦和与人无争于世无求行有不得反求

6、诸己5、诚于中，形于外。正己化人。6、境由心造《水知道答案》举例：别人不好的原因7、和谐社会，从我心做起。二、传统家庭教育简介(一)理论人之初，性本善，性相近，习相远，苟不教，性乃迁（二）方法1、教之道，贵以专2、口而诵，心而唯，朝于斯，夕于斯二、传统家庭教育简介（三）学习内容和次第1、为人子，方少时，亲师友，习礼仪2、首孝悌，次见闻，知某数，识某文3、为学者，必有初，小学终，至四书4、孝经通，四书熟，如六经，始可读5、经既明，方读子，撮其要，记其事6、经子通，读诸史，考世系，知终始7、读史书，考实录，通古今，若亲目二、传统家庭教育简介（四）案例1

7、、“昔孟母，择邻处，子不学，断机杼”（1）选择环境，避免污染（境教）（2）慎于始，善巧入心教育（言教）（3）没有强制、暴力，也没有放任（心教、爱心陪伴）2、“窦燕山，有义方，教五子，名俱扬”（1）种因感果（身教）（2）积阴德“积善之家必有余庆”（3）修身齐家和谐家庭，从我做起不是自己不做，而要求孩子做，或把孩子交给学校、老师。二、传统家庭教育简介（四）案例3、康熙庭训教子格言（1）以经史为要（2）20岁前不读小说（3）没有休息日举例：精进班4、曾国藩家书兴家三要：早起，做家事，读圣贤书三、家庭教育与学校教育四种教育家庭教育学校教育社会教育宗教教育三

8、、家庭教育与学校教育父母、祖先与孩子的关系1、“有百世之德者定有百世子孙保之”——《了凡四训》2、《了凡四训》积善之方中讲