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时间：2020-06-19
《《三角形三边之间的关系》课件(2).ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、实验学校刘新辉三角形边的关系小明上学线路图1、我上学有几条路可以怎么走？2、猜猜我走哪条路，为什么？组别三边长（厘米）能否围成三角形三边关系第一组第二组第三组第四组第五组第六组第七组实验小组合作：用长是4cm、5cm、5cm、6cm、10cm的小棒摆三角形，（每边只能用一根小棒来表示）并做好记录。两条线段长度之和小于第三条两条线段长度之和小于第三条不能围成三角形两条线段长度之和等于第三条有两条线段长度之和等于第三条不能围成三角形两条线段长度之和大于第三条线段两条线段长度之和大于第三条线段可以围成三角形×√√√下列各组线段能围成三角形吗？1、4cm，9cm，5cm（）×2、8cm，7
2、cm，6cm（）√3、3cm，10cm，5cm（）×练一练：问题二大道图书馆教学楼草坪请勿践踏！尽管草地不允许踩，但还是被人们踩出了一条小路，这是为什么？我们能不能运用今天所学的知识解释这一现象？用长度为2cm、2cm、6cm、6cm、6cm这五条线段中的任意三条线段拼成一个三角形，你能拼成几种不同的形状？666662小明想要给他的小狗做一个房子，房顶的框架是三角形的，其中一根木条是3米，另一根是5米，那么第三根木条可以是多少米呢？（取整米数）dog533534535536537535353你认为最有可能是哪种？学了这节课你有什么收获？
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