陈建秋-五年级下册小学科学实验操作培训.ppt

《陈建秋-五年级下册小学科学实验操作培训.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2011年，让实验飞2010学年第二学期莲都区小学科学教师集体备课会莲都区大洋路学校陈建秋五年级下册小学科学实验操作培训科学课与其他学科的最大不同就是要经常做实验。实验教学在小学科学教育中的重要性已不需说明。是否认真做实验是区别真伪科学教师的重要标志。教学质量监测和评价应突出实验知识和技能操作。2011年，让实验飞——五年级下册小学科学实验操作培训一、添置实验器材资料二、常用仪器及其使用三、典型实验现场操作让实验飞一、添置实验器材、资料1.不要错过每学期的仪器征订。（学具+教师工具箱）2.每学期初罗列出各册主要材料清单。（易耗物品）

2、3.整合旧的实验器材，有机组合重新利用。4.寻找身边材料做为实验器材，尝试自制教具。5.布置学生准备部分实验材料。6.收集相关实验视频、课件资料，还可自己动手拍摄。五下第二单元《5金属热膨冷缩吗》实验器材：金属线膨胀演示器铜铝铁的膨胀比赛视频：时长2分29秒膨胀系数从大到小排列：铝—铜—铁五下第二单元《7传热比赛》实验器材：热传导演示器铜铝铁传热实验视频时长：时长3分6秒传热性能从强到弱排列：铜—铝—铁二、常用仪器及其使用常用仪器（按用途分）1.计量仪器2.分离物质的仪器3.可加热的仪器4.加热仪器5.存、取物质的仪器6.其他仪器(

3、1)量筒(2)托盘天平(1)试管(2)烧杯(3)普通烧瓶(4)蒸发皿(5)坩埚漏斗(1)铁架台(2)研钵(3)试管夹(1)酒精灯(2)石棉网(1)试剂瓶(2)滴瓶(3)胶头滴管(4)药匙(5)集气瓶（1）俯视读数，读数比实际体积数偏大。（2）滴管与试管壁接触，玷污滴管从而污染试剂。为了保证后面的典型实验体验活动时间，有关小学科学实验的知识请查阅以下资料：《教科版五年级下册实验操作手册》《小学科学实验常用仪器及其使用》《小学科学基本实验和基本制作》《教科版五年级下册实验操作手册》简介本手册由大洋路学校陈建秋老师编写。共整理了五年级下册

4、39个科学实验，其中第一单元12个，第二单元10个，第三单元9个，第四单元8个。每个实验从“实验名称、课题和页码、实验目的、实验器材、实验步骤、实验记录单、现象和结论、备注”8个方面进行了阐述。因时间仓促和能力有限，本手册肯定存在着某些问题，欢迎大家批评指正，我的联系方式QQ173692760。前面的数字表示该实验在手册中的页码。三、典型实验现场操作1.物体热胀冷缩实验6.制作日晷演示实验5.潜水艇演示实验4.沉浮实验3.单摆实验2.材料导热比较实验1.物体热胀冷缩实验教材参考：五下第二单元“热”5金属热胀冷缩吗实验器材：带手柄的铜

5、球、塑料球，带手柄的圆环，酒精灯，烧杯、热水实验步骤：1、常温下，将塑料球和铜球先后置于圆环正上方，看看能否穿过圆环。2、把塑料球放入95℃以上热水中浸约2分钟，用酒精灯加热铜球约3分钟。3、再用圆环试验，看看塑料球和铜球能否穿过圆环。4、将塑料球和铜球冷却，看看能否穿过圆环。5、分析实验现象，概括实验结论，整理器材。注意事项：1、轻拿轻放，切勿跌落地面，以免损伤小球表面或导致变形。2、铜球加热后，不要用手直接接触，以免烫伤。2.材料导热比较实验教材参考：五下第二单元“热”7传热比赛实验器材：木棒，塑料棒，铁棒，铜棒，塑料烧杯，热水

6、、温度计实验步骤：1、记录常温下4根温度计的读数，编号与4根小棒对应。2、把木棒、塑料棒、铁棒、铜棒同时放入热水杯中。3、把4根温度计分别放在对应的小棒上，观察温度的变化。4、分析实验现象，概括实验结论，整理器材。注意事项：1、实验结束后，木棒、塑料棒、铁棒、铜棒要擦干再装入盒中。2、温度计测量小棒温度时要小心，不要碰撞以便破裂。3.单摆实验教材参考：五下第三单元“时间的测量”6摆的研究实验器材：带绳金属球和塑料球，铁架台，秒表实验步骤：1、研究摆幅的大小和摆动次数的关系。2、研究摆锤的重量和摆动次数的关系。3、研究摆绳的长短和摆动

7、次数的关系。4、分析实验现象，概括实验结论，整理器材。注意事项：1、用秒表计时，每个实验重复几次。2、怎样算摆动一次？怎样减少摆的振荡？4.沉浮实验教材参考：五下第一单元“沉和浮”2沉浮与什么因素有关6下沉的物体会受到水的浮力吗实验器材：铁块、铝块、塑料块、木块，小塑料吊杯，弹簧秤、烧杯实验步骤：1、把铁块、铝块、塑料块、木块放入烧杯，观察浮沉。2、研究相同体积铁块和铝块在水中的浮力是否一样。3、与他组交换，研究增加体积的铁块（或铝块）浮力有无变。4、分析实验现象，概括实验结论，整理器材。注意事项：1、弹簧秤使用时要先调0。2、实验

8、结束后要将铁块、铝块、塑料块、木块擦干再保存。5.潜水艇演示实验6.制作日晷演示实验