影响因素光合作用的因素及应用.ppt

《影响因素光合作用的因素及应用.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、ZXX影响光合作用强度的因素及应用教学目标：1.尝试探究影响光合作用的因素；2.举例说出光合作用原理的应用；考情分析：本考点是历年高考命题的重要内容，光合作用与细胞呼吸相结合命题，一般与实验、图表或与生活实际相联系，进行综合命制，并且考查分析、推断、评价及实验探究能力的非选择题中出现的可能性大。光合作用强度的表示方法：单位时间内，原料的消耗量或产物的生成量来表示CO2+H2O（CH2O）+O2光能叶绿体CO2O2或糖类6CO2＋12H2OC6H12O6＋6O2＋6H2O光能叶绿体完整的反应式：6CO2＋12H

2、2OC6H12O6＋6O2＋6H2O光能叶绿体完整的反应式：影响光合作用强度的因素光照强度、光质、光照时间；(色素、酶）①Mg、N等矿质元素；②酶的活性受温度等影响。气体反应物①作为反应物和反应的媒介；②水分→气孔关闭→CO2供应影响光合作用强度的因素1、光照强度2、二氧化碳浓度3、温度1、光照强度对光合作用强度的影响1>.取生长旺盛的绿叶，用直径为1cm的打孔器打出小圆形叶片30片（注意避开大的叶脉）2>.①将小圆形叶片置于注射器内②让注射器吸入清水，排出注射器内残留的空气③用手堵住注射器前端的小孔并缓缓拉

3、动活塞，使小圆形叶片内的气体一处（这一步骤可重复几次）3>.将内部气体逸出的小圆形叶片，放入暗处盛有清水的烧杯中待用。这样叶片因为细胞间隙充满了水，所以全都沉到水底。4>.取3只小烧杯，分别倒入20ml富含二氧化碳的清水（事先可用口通过玻璃管向清水内吹气）5>.分别向3只小烧杯中各放入10片小圆形叶片，然后分别对这3个实验装置进行强、中、弱三种光照（光照强弱可通过调节台灯与实验装置间的距离来决定）6>.观察并记录同一时间段内各实验装置中小圆形叶片浮起的数量。实验对象：实验结果：实验结论：自变量：对照类型：因变

4、量：叶圆片光照强度光合作用强度相互对照60分钟30分钟10分钟30厘米20厘米10厘米不同光照条件下浮起的叶片数无关变量：叶圆片的数量和大小、温度、CO2浓度（可用玻璃管向烧杯中的水吹气相同时间）等在一定范围内，随着光照强度不断增强，光合作用强度也不断增强。可观测指标为叶圆片上浮的数量CABCO2释放量光照强度吸收量CO20CO2A点：光照强度为0，细胞只有呼吸作用呼吸作用1、光照强度对光合作用强度的影响CABCO2释放量光照强度吸收量CO20呼吸作用CO2B：细胞呼吸释放的CO2全部用于光合作用（光合作用的

5、强度等于呼吸作用强度），此时光照强度为光补偿点B点CABCO2释放量光照强度吸收量CO20呼吸作用CO2CO2AB段：AB段：随光照强度增强，光合作用强度也逐渐增强，CO2释放量减少，这是因为细胞呼吸释放的CO2有一部分用于光合作用，此时细胞呼吸强度大于光合作用强度CABCO2释放量光照强度吸收量CO20呼吸作用BC段CO2CO2B点以后：光合作用强度大于细胞呼吸强度，到C点以上不再增强C点此时的光照强度为光饱和点CABCO2释放量光照强度吸收量CO20呼吸作用BC段CO2CO2CO2的固定量CO2的吸收量呼

6、吸产生的CO2量=+总光合速率呼吸速率表观光合速率净真正(总)光合速率=表观(净)光合速率+呼吸速率O2的释放量O2的产生量=呼吸消耗的O2量+有机物的产生量（制造量）有机物的积累量呼吸消耗的有机物量=+O2O2光照强度吸收量CO20呼吸作用ABCCO2释放量应用：①阴雨天，对大棚作物适当补充光照；②温室大棚采用无色玻璃；③欲使植物生长，必须使光照强度大于光补偿点净光合速率总光合速率呼吸速率在农业上有哪些应用？例题：下图是通过实测一片叶子在不同光照强度条件下的CO2吸收和释放的情况。你认为下列四个选项中，能代

7、表细胞中发生的情况与B点相符的是（）光照强度吸收量CO20呼吸作用ABCCO2释放量CO2CO2CO2CO2CO2CO2ADCBCO2浓度怎样影响光合作用？思考：CO2浓度吸收量CO20ABCCO2释放量A点：B点：AB段：B点以后：C点：应用：在农业生产上可以通过“正其行，通其风”，增施农家肥等增大CO2浓度，提高光合作用速率。CO2浓度吸收量CO20ABCCO2释放量在农业上有哪些应用？温度又是如何影响光合作用？思考：在农业上有什么应用？对于大棚作物，冬季适当增温，夏季适当降温；白天调到最适温度，以提高光

8、合作用效率；晚上降温，以降低细胞呼吸，保证有机物的积累。(2015·重庆卷，4)将如图所示细胞置于密闭容器中培养。在不同光照强度下，细胞内外的CO2和O2浓度在短时间内发生了相应变化。下列叙述错误的是()注：适宜条件下悬浮培养的水稻叶肉细胞示意图A.黑暗条件下，①增大、④减小B.光强低于光补偿点时，①、③增大C.光强等于光补偿点时，②、③保持不变D.光强等于光饱和点时，②减小、④增大(2015·安徽