校园一卡通介绍(移动版).ppt

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1、校园一卡通业务介绍集团客户部2009年9月校园一卡通介绍移动校园一卡通创新性地将目前先进的无线射频(RF)模块集合到手机卡(SIM卡)内,从而彻底改变传统手机卡(SIM卡)只能和手机进行通讯的缺点,使更换了新卡的手机能通过无线射频技术随时和周围的设备进行数据交互,在不影响手机通话功能的同时实现门禁、考勤、就餐、校内管理、身份识别等各项服务功能。实现校园一卡通就是全校的学生和教职工中全面用手机RFID-SIM卡代替学生证、工作证、身份证、借书证、医疗证、会员证、餐卡、钱包、存折等全部证件、现金、票据,并在移动校园一卡通平台基础上与学校其它信息系统相衔接,

2、形成完整的“校园一卡通”系统,促进校园信息化管理水平的提高。移动校园一卡通是打造数字化校园的重要产品,对提升学校的管理水平、强化竞争能力具有重大的意义和深远的影响。校园一卡通的特点1、将教职工和学生的手机卡更换为RFID-SIM卡,在不更改原手机号码、不影响手机原功能的情况下,即可实现原来传统一卡通才能实现的功能。3、RFID-SIM卡不但能实现传统一卡通功能,还可以实现自动通知功能,例如:通知开会、考勤报表、消费账单等校园内部信息发布,学校还可向教职工和学生发布各类活动信息、会务通知、商务信息等。2、更换了RFID-SIM卡的手机,即可作为门禁卡、考

3、勤卡、食堂就餐卡、停车卡、消费卡、水电票等。实现大门、通道门、办公室门等场合的身份识别和刷卡开门及考勤、消费、停车、洗浴、图书馆等,真正实现一卡通行。关于RFID-SIM卡RFID-SIM卡是一种CPU卡,自带COS系统,其集成了射频和SIM卡的技术,自带存储空间,可以扩充手机的功能。RFID-SIM卡的读卡范围为:5厘米——5米。RFID-SIM不但拥有普通SIM卡的所有功能,它同时还具备IC卡的各种功能,可成为代替钱包、钥匙和身份证的全方位服务载体。RFID-SIM卡主要功能包括:标准SIM功能(GSM11.11,11.1,电子钱包功能(模拟Mif

4、are数据逻辑结构并符合PBOC2.0以及EMV电子信用卡的规范要求,支持空中开卡和充值),远程支付功能(Rsa),超级VIP卡功能(CRM、积分、打折、交易),电子票据功能,可以应用RFID-SIM卡电子证件功能,名片交换功能,现场组网隐身聊天功能(QQ),彩票功能,门禁功能,情景OTA。RFID-SIM卡概述RFID-SIM卡RFID-SIM卡特征RFID-SIM卡的界面RFID-SIM卡结构图SIM卡部分用于正常的手机移动通讯、鉴权,仅用作与手机的物理连接内置软件用于管理高安全度的RF-ID、内置e-credit电子信用卡、EMV电子钱包以及其他

5、基于mifare逻辑的VIP会员卡使用微型RF模块并通过内置的天线与外部设备通讯。RF-SIM卡技术原理RF-SIM卡结构RF-SIM卡应用规则读卡距离按功能分:消费/支付功能读卡距离必须<5CM;门禁、停车库功能读卡范围:5CM-5M内任意调节。功耗RFID-SIM卡是有源卡,必须有电源支持才可使用,否则无效RF-SIM卡因需要供电,所以手机会比正常耗电高;RF-SIM卡可作为身份识别卡,支持便携机具读卡。身份识别RF-SIM卡内有SKT菜单,可随时用手机查询卡片的使用情况,包括身份认证、消费账户、考勤情况等。SKT菜单校园一卡通系统总体设计软件系统

6、总体框架校园一卡通学校测模块校园一卡通核心数据库基础信息动态信息校园一卡通核心数据库集中管理和存储所有数据,主要包括两大类信息:基础信息客户信息CIF、帐户信息AIF、公共信息PIF动态信息交易信息TIF、监控信息MIF校园一卡通核心数据库保证了数据的一致性、完整性和及时性,最大限度地实现了信息共享校园一卡通的应用校园一卡通应用系统是建立在核心管理平台和核心数据库之上的多个以校园卡为媒介的应用系统,主要分为四种类型:校园一卡通应用系统金融服务类身份识别类信息服务类流程接口类主要用于处理校内的各种消费服务、圈存转帐等与现金有关的服务项目如餐饮收费、浴室收

7、费、医疗收费、圈存转帐、补贴发放等校园一卡通系统可以RFID-SIM卡进行电子身份认证,也可通过指纹进行生物识别技术的身份认证,以判定个人的身份;通过二者的有机结合,可以有效的判定卡与持卡人之间的唯一关系。可应用在门禁、图书借阅、通道控制、校门出入、考勤、会议签到、考试监管、学校老生指纹报道等重要场所;主要用于查询校园卡的资金和消费数据主要用于与图书馆、财务等系统对接,实现了以校园卡为媒介的流程整合校园一卡通应用系统系统建设门禁管理系统、通道管理系统、来访登记管理系统、公寓管理系统、考场管理系统、电子巡更管理系统等一切需要身份验证的场所;身份认证类系统

8、上下课考勤系统、会议签到系统、学生考勤系统、宿舍就寝考勤系统等一切需要考勤管理的场所。考勤类管

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