初中物理 探究专题

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1、熊家铺中学八年级学生能力测试物理实验与探究专题实验与探究题1、小明、小华和小强一起做了几个实验：小明把手放在喉头处，大声讲话，感觉喉头在振动．小华把发声的音叉插入水中，溅起了水花；小强拨动吉他的琴弦发声时，放在弦上的小纸片被琴弦弹开了．(1)他们探究的问题是_________________________．(2)对上面的实验现象的分析，你能得出的结论是___________________________．(3)小华同学为了研究声音产生的原因，用手使劲敲桌子，发出很大的响声，但是他看到桌子几乎没有振动，为了使看到的实验现象更明显，你的改进方法是__________________

2、_________________________．小明、小华等同学在探究出上述问题之后，又提出这样一个问题：声音怎样从发声物体传播到远处?针对这一问题，他们经过认真的思考，提出了两种猜想：①声音要传播出去，需要东西作媒介；②声音要传播出去，不需要东西作媒介．究竟哪一种猜想是正确的呢?小明他们进行了如下两个小实验：①两张课桌紧紧地靠在一起，小丽轻敲桌面，小冬把耳朵贴在另一张桌子上；②两张桌子拉开，又进行了一次实验．(4)小明、小华发现两个小实验的结果不同，其不同的地方是________________________________________．得出的实验结论验证了其中的猜想_

3、_________是正确的．(5)探究问题的过程通常有下列步骤：A．猜想假设；B．分析归纳；C．得出结论； D．实验研究；E．提出问题；F．理论推导；G．经验总结．你认为小明他们的后一次探究活动依次采取的步骤是___________________．2、晚上小吴在家中正欣赏着音箱里传出来的交响乐，忽然停电了。他将蜡烛点亮后放在音箱前面。过了一会儿通电了，交响乐又响起来了。小吴从挂在墙上的镜子里发现音箱前面的烛焰在摇曳，仔细观察还发现当音箱音量突然变大时，烛焰摇曳得更明显。⑴烛焰没有受到风的影响，进一步探究，发现蜡烛越靠近音箱，烛焰摇曳得越明显，由此可确定烛焰的摇曳是受       

4、    的影响所致。⑵他在镜子中看见的蜡烛是通过        后形成的    (填“实”或“虚”)像。⑶当蜡烛越靠近音箱时，蜡烛在镜中像的大小将       。【填“变大”“变小”或“不变”】⑷上述现象中，除了响度的声知识外，相关的声的知识还有【写出两例】：                 ；               。3、如图7a所示，某同学用示波器、钢锯条和台钳研究声音的响度.他将钢锯条的下端夹紧在台钳上，上端用手扳动一下，使钢锯条振动发声.实验中，他进行了两次实验，第一次锯条发出的声音____，第二次锯条发出的声音轻，他同时观察到示波器上显示的波形幅度分别如图b、c所示

5、，则他得出的实验结论是：_______________________.图d、e是两种声音的波形图，从图形可知：图    是乐音的波形.4、小明在学习吉他演奏的过程中发现琴弦音调的高低是受各种因素影响的，他决定对此进行探究经过同学们的讨论，提出了以下几种猜想：猜想1：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的粗细有关；猜想2：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关；猜想3：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关。为了验证上述猜想是否正确，他找到了下表所列的9种规格的琴弦进行实验。编号A    BCDEFGHI材料铜铜铜铜铜铜钢尼龙尼龙长度/cm6060608010080801

6、00粗细/mm0.750.891.020.760.761.021.021.02（1）为了验证猜想1，应选用编号为________、_________、________的琴弦进行实验。  为了验证猜想2，应选用编号为________、_________的琴弦进行实验。（2）表中有的材料的规格没有填完，为了验证猜想3必须知道该项内容，请你填完整。（3）随着实验的进行，小明又觉得音调的高低还与琴弦的松紧程度有关，为了验证这一猜想，必须进行的操作是______________________________________________________。5、在我们做实验时，由于方法不同或

7、措施不当都会导致测量过程中难以观察到现象或测量结果不准确。请在下面的表格中写出遇到问题时你的做法。 （1）探究平面镜成像律：实验时发现平面镜内蜡烛所成的像比较暗，看不清楚。要使像看得更清楚，你的做法是：____________________________________。（2）探究光的反射定律：实验时将右边的纸板向前或向后弯折时，便看不见反射光线了，这说明：                                     6、给你一个圆柱形平底玻璃杯、一桶