苏教版三上语文阅读理解训练

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1、阅读理解训练课内1红领巾迎着太阳,阳光洒在海面上,水中的鱼儿望着我们,悄悄地听我们愉快歌唱。小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风。做完了一天的功课，我们来尽情欢乐，我问你亲爱的伙伴,谁给我们安排下幸福生活？小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风。1、“红领巾迎着太阳”一句中，“红领巾”指。“谁给我们安排下幸福生活”一句中，“谁”指。2“水中的鱼儿我们，地听我们愉快。”这句诗表达了我们内心的。课外1一个开阔的方形泉池。差(chāchà)不多占了大半个花园。池里的水很清，游鱼水藻都可以看得清清楚楚。泉池正中有三股比吊桶还粗

2、的清泉，咕嘟咕嘟地从泉底(dīdǐ)往上冒，如同三堆白雪。1、用“/”划去文中带点字的不正确的读音。2、用“”画出表现泉水茂盛的句子。3、仿照“清清楚楚”写三个词语。、、。4、这段话中表示声音的词是，再写两个表示声音的词。、。课内2天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会出现几缕流云。这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰，一道橘黄，一道血红，一道绛紫，就像美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。1、查字典填空。“紫”用部首查字法应查部，再查画。“碧”用音序查字法应查音序，再查音节，组词、、。2、按要求写词语（3个）。表示

3、颜色的词（银灰）：、、。表示时间很短（转眼间）：、、。表示颜色很美（五彩斑斓）：、、。3、填空。这段话共有句，第1句写了，第2句写了，句中把落日映照下的流云比作。4、你认为下面说法是对的，请在序号前打对钩。锦缎指的是：（1）天空像锦缎（2）流云像锦缎（3）天空有了流云像锦缎课外2鸽子这只鸽子真可爱。它体态轻盈，全身像覆(fù)盖着一层洁白的雪花；翅膀宽大，底下还长着密密层层的细绒毛，呼扇起来还隐隐地会发出一点哨音；一双腿鲜红鲜红的，爪子又实又弯，可以牢牢地抓住东西，嘴又尖又长，对进犯的敌人会毫不留情；一双眼睛炯(jiǒnɡ)

4、炯有神，时时刻刻都在注意周围发生的情况。1、这段话是围绕“”这句来写的。2、这段话抓住小鸽子的、、、、、等部位来写。3、照样子，写出小鸽子的身体特点。例：（轻盈的）体态（）的翅膀（）的腿（）的爪子（）的嘴4、照样子，写词语。密密层层课内3原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。1、选择正确的读音。豆荚（jiājiá）脸庞（liǎnniǎn）燃烧（ránlán）2、在括号里填上合

5、适的词。（）的笑声（）的高粱（）的原野（）的叶子3、这段话是围绕“”这句来写的。4、用“”画出比喻句。5、文中从、、这几个方面写出了原野的热闹非凡。6、从这段中的“”和“”这两个词语可以看出，作者把大豆和高粱当作人来写。课外3今天，妈妈给了我一支铅笔，铅笔上的画很漂亮。绿色的小树下，有两只小鸡，洁白的羽毛，张开着小翅膀好像正在向我招手呢。啊，还有一只黑色的老鹰正向下冲去。下面是两只美丽的小孔雀，长长的尾巴上有一个金色的大圆圈，美丽极了。我非常喜欢这支铅笔。1、铅笔上画有、、和。2、用“”画出这一段的中心句。3、在这段话中找出

6、描写颜色的词，填在下面的括号里。（）的小树（）的羽毛（）的老鹰（）的大圆圈课内4生活在这里的人，喜欢用“”来赞美遍地金黄的九月。这里的、、，连同那茫茫的、都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。1、在横线上填上合适的词语。2、照样子写词语。沉甸甸、、。3、这个季节指季。课外4大海，蓝蓝的，又宽又远。沙滩，黄黄的，又长又软。雪白雪白的浪花哗哗笑着，涌上沙滩，悄悄地撒下了小小的海螺和贝壳。1、这段共有句话。第一句写，第二句写，第三句写。2、这段话描写颜色的词有、、。3、海浪退走以后，沙滩上留下了和。课内5围绕着西湖的是一圈树木

7、织成的绿色镶边。十里明湖中，葱绿的孤山显得格外典雅。孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地漂浮在碧水之上。湖心的三个小岛—小瀛洲、湖心亭、阮公墩，在绿树丛中。明净的湖水着绿岛和白云的，仿佛仙境一般。在这如画的西湖边走一走，看一看，怎能不令人心旷神怡呢！1、在括号里填上词语。2、选词填空。倒影倒映掩映（1）湖心的三个小岛—小瀛洲、湖心亭、阮公墩，（）在绿树丛中。（2）岸边的华灯（）在湖中，宛如无数的银蛇在游动。（3）明净的湖水晃动着绿岛和白云的（），仿佛仙境一般。温柔轻柔柔和（1）白堤和苏堤，就像两条绿色的绸带

8、，（）地漂浮在碧水之上。（2）嫦娥是个（）美丽的姑娘。（3）一阵阵（）的音乐从远处飘来，让人仿佛置身于仙境之中。3、用“”画出文中的比喻句。课外5沙漠里的鸵鸟有三件宝。第一件是鸵鸟的两条长腿。鸵鸟的这双腿一小时能跑几十里，而且不怕沙子烫。鸵鸟有了这双腿，找东西吃就不成问题了。鸵鸟的第二件宝