七年级数学下册《8.2 消元——二元一次方程组的解法》导学案（2） （新版）新人教版.doc

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1、《8.2消元——二元一次方程组的解法》导学案一、学习目标：1.会用加减法解较复杂的二元一次方程组.（先化简方程组）2.会根据二元一次方程组的特点,选择解法——代入法或加减法.二、阅读感知：（阅读P101—102页回答下列问题）1.细心阅读P101页例4,先填写出“分析”部分的空白处.分析说明:(1)列二元一次方程组解应用题的关键是什么？答:找出两个_________________(2).请你找出本题的等量关系:2台大收割机____小时的工作量＋____台小收割机____小时的工作量=3.6___台大收割机_______的工作量＋______小收割机__________的工作量=__

2、_(3)所列方程组进行求解过程中,为什么不先进行消元?先做了什么?这说明什么?__________________________________________________________________________________________________________________________(4)小“纸鉴”的提醒我们做什么?为什么提醒?_______________________________________________________________________2.P102页的框图,说明什么?与同学交流说明每个“”和“”的目的和作用。3.化

3、简下列方程组(1)得_________；(2)得__________.4.阅读P102页练习框,下部分内容,说明(1)解二元一次方程组有哪几种方法？它们的实质是什么？答:____________________________________________________(2)两个方程组分别用什么方法解?与同学交流说明为什么?三、合作探究：5.解答P102页练习题中第2、3题。6.你认为下面的二元一次方程组用哪种方法解比较简单？代入法还是加减法？(1)(2)(3)(4)7.解方程组时，下列所采用的解法比较简单的是（）A，运用代入法消去xB，运用代放法消去yC，运用加减法消去xD，运

4、用加减法消去y8.用加减法解方程组（1）（2）四、达标测试（我巩固，我提高）10.选择适当的方法解下列方程组：五、反思解二元一次方程组的基本思想是消元，消元的基本方法有代入法和加减法，两种方法各有所长，也各有所短，在具体方程组中要善于根据题目特征灵活选择，真正做到取长补短。