七年级生物上册 3.2.2 植株的生长教学设计 （新版）新人教版.doc

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1、植株的生长教材分析植株的生长是种子萌发后幼苗的生长。本节内容从幼根的生长、枝条的发育以及植株生长需要营养物质三个方面进行阐述。植物的生长主要表现在根的向下生长和茎的向上生长。根是怎样生长的？这个问题可通过实验“观察根毛和根尖的结构”解决。通过实验明确伸长区的细胞来自分生区，所以，根的生长一方面要靠分生区增加细胞的数量；另一方面要靠伸长区细胞体积的增大。在观察了根的生长之后，利用教科书上关于茎发育成枝条的示意图和学生的生活经验，理解茎的生长。任何生命活动形式都需要一定的物质作为基础。植株的生长也不例外。本节让学生通过对照实验了解植物生长需要无

2、机盐。课时安排：1课时。三维目标知识与技能1．通过实验观察描述根的生长和枝条发育的过程。2．通过实验说明植物的生长需要无机盐。过程与方法1．通过分析“芽发育成枝条”的示意图，了解枝条是由芽发育来的。2．通过实验明确植物生长需要无机盐。情感态度与价值观培养学生保护环境的意识。教学重点1．用显微镜观察根尖的装片。2．通过合理施肥的学习，向学生渗透环保意识的教育。教学难点1．用显微镜观察根尖的装片。2．通过植株生长过程的学习向学生渗透事物发展变化的观点。课前准备课外小组的同学完成根靠根尖向前生长的演示实验，并于课前3～4周分别在甲、乙、丙、丁4个

3、瓶内培育菜豆的幼苗(甲瓶盛不缺肥料的营养液，乙瓶盛缺氮的营养液，丙瓶盛缺磷的营养液，丁瓶盛缺钾的营养液)，每天观察，做好记录。教师制作多媒体课件。导入新课　　　　　1．创设情境导入新课教师利用多媒体展示植株由小长大的示意图，并指导学生分析下面的问题。(1)通过分析上面的图示，你认为大豆种子萌发形成幼苗是怎样发展成一株完整的植物体的？(2)植株在生长的过程中是否需要一些营养物质呢？学生分组讨论后回答。(1)由幼苗发育成一株完整的植物体需要经过植株的生长。(2)在生长过程中需要大量的营养物质。教师引导：你知道植株生长过程中，哪些结构生长最快吗？

4、在生长过程中，它们需要哪些营养物质呢？那么，这节课我们就一起来探讨这些问题。2．复习旧课导入新课上节课我们学习了种子萌发的相关知识，请你利用所学内容回答下面的问题。(1)种子萌发需要哪些条件？(2)种子萌发的过程是怎样的？学生思考后回答。(1)种子萌发需要一定的条件，一般包括环境条件和自身条件。环境条件包括一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件包括种子是完整的、胚是活的、种子已经度过了休眠期。(2)种子在萌发时，首先要吸收水分。子叶或胚乳中的营养物质转运给胚根、胚芽和胚轴。随后，胚根发育，突破种皮形成根，胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。教

5、师引导：种子萌发形成幼苗是怎样发育成一株比较高大的植物体的呢？在发育的过程中需要哪些营养物质呢？这节课我们将一起学习与之相关的知识。推进新课学习目标一：幼根的生长请同学们观察根毛和根尖的结构，分析根尖各部分的结构特点。学生直接观察幼根，并利用显微镜观察根尖的纵切片，并尝试分析各部位的细胞特点。根尖的最顶端是根冠，构成根冠的细胞比较大，形状不规则；分生区的细胞比较小，排列比较规则；伸长区下部的细胞比较小，越往上细胞越大，这时因为伸长区的细胞来自分生区。分生区的细胞通过分裂产生新细胞，不断补充伸长区的细胞数量。伸长区的细胞不断长大，长成为成熟区

6、的细胞。成熟区的细胞开始分化，表皮细胞的一部分形成根毛，具有吸收水分和无机盐的功能，内部的部分细胞分化形成导管，运输水分和无机盐。通过上面的分析发现：在根尖的结构中与根的生长有关的结构是分生区和成熟区，分生区的细胞能够分裂增加细胞的数量；伸长区的细胞能够伸长增加细胞的体积。教师强调：通过上面的分析也可以看出伸长区的细胞能够伸长，是根生长最快的部位。学习目标二：枝条是由芽发育成的方案一：教师利用多媒体展示“芽发育成枝条的示意图”，并指导学生分析下面的问题。(1)芽能够由小长大说明了什么？(2)枝条中的茎和叶分别是由芽的哪个结构发育来的？(3)

7、枝条上的侧芽是由芽的什么结构发育来的？学生分组讨论，并在小组内进行展示，最后达成共识。(1)芽能够由小长大，说明芽中有分生组织。(2)分生组织的细胞分裂和分化，形成新的枝条。即芽轴发育成茎；芽轴顶端的生长点使芽轴不断伸长，叶原基发育成幼叶，幼叶发育成叶。(3)芽原基发育成侧芽。枝条上的侧芽又可以发育成新的枝条。学生质疑：枝条上所有的芽都能发育成枝条吗？学生讨论后回答。有些芽可以发育成枝条，但是有些芽可以发育成花(花芽)，还有一些芽可以发育成枝条和花(混合芽)。方案二：教师指导学生制作芽结构的抽拉活动教具，在制作的过程中了解芽的结构并尝试概括

8、描述出芽发育成枝条的过程，使抽象问题具体化。教师强调：植株的生长主要依靠根的生长和枝条的发育。与根的生长有关的两个部位是分生区和伸长区；芽中具有分生组织，在发育时，分生组织的细胞