七年级生物上册 第二单元 第二节 绿色植物的蒸腾作用学案 济南版.doc

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1、第二节绿色植物的蒸腾作用学习目标:1.描述植物的蒸腾作用,举例说出气孔的数目和分布与蒸腾作用的关系。2.尝试用徒手切片的方法制作临时装片。3.认同绿色植物进行蒸腾作用的意义、初步形成保护森林的意识。课时安排:2课时预习导学:1.水分以___________从植物___________,散发到___________的过程,叫做蒸腾作用。植物进行蒸腾作用的主要器官是__________。2.植物上、下表皮都有气孔,而__________表皮分布的气孔较多。气孔是植物体________的“门户”,也是植物体___________的“窗口”。气孔的张开与闭合受保

2、卫细胞的控制,当保卫细胞__________时,气孔张开;当保卫细胞___________,气孔闭合。3.蒸腾作用有重要意义:不仅能促进植物从__________,促进_________和_________从_______输送到茎、叶等器官,而且还能使植物体___________。4.制作叶片的临时切片实验时,正确的操作顺序是()①把刀片夹缝中的薄片放在培养皿内的清水中②把新鲜的叶片展平放在载玻片上③取最薄的一片制成临时切片④用手捏紧两个并排的双面刀片迅速切割叶片A.①②③④B.④③②①C.②④①③D.③①④②合作*探究*交流:1.描述P58实验现象并归

3、纳总结该实验结论。2.解释对三个枝条做不同处理的原因?3.说出蒸腾作用的概念及主要器官。4.分组练习徒手制作叶片的临时切片。5.观察并说出叶片的结构。6.描述保卫细胞的形态结构及功能,气孔在上、下表皮的分布特点?7.描述叶肉细胞,表皮细胞的形态及排列特点,指出它们存在的结构上的主要区别。8.说出蒸腾作用的意义及影响蒸腾作用的因素。当堂检测:一、我会选:1.叶表皮细胞的特点是()A.绿色透明的B.无色透明的C.绿色不透明的D.白色不透明的2.炎热的夏天,植物体不会由于赤热阳光曝晒而灼伤是由于()A.光合作用B.呼吸作用C.挥发作用D.蒸腾作用3.农民往往在

4、阴雨天移栽幼苗,而且移栽时要去掉一部分枝叶,原因是()A.为了降低植物的蒸腾作用,减少水分的散失B.为了降低植物呼吸耗能C.为了降低植物的光合作用D.以上解释均不正确4.在制作叶横切临时切片时正确的切片方法是() A.迅速地切割B.缓缓地切下C.迅速地来回切拉D.缓缓地来回切拉5.将下图装置放在阳光下几个小时,出现的现象是()A.左端下降B.右端下降C.仍然平衡D.不好判断二、识图回答:1.右图是叶片横切面,请据图回答:(1)图中[1]是    ,[2]是    ,[1][2]属于_________组织,构成[1][2]的主要是    细胞,其特点是结合

5、紧密,    。[3]是    。它由_________细胞构成,这种细胞呈_________形,和其它表皮细胞相比,    细胞内含有    ;[6]是______有    和    功能。(2)由图可知,叶的上表面比下表面颜色    ,原因是            2.将杨树叶子泡在热水中,如下图所示,观察分析并回答下列问题。(1)由图可见叶片内冒出气泡,冒出气泡的部位是_________。(2)叶片背面的气泡比正面的气泡要(填:“多”或“少”)_________一些,说明叶片背面的气孔数目_______(填“多于”或“少于”)叶片下面的气孔数目。(

6、3)杨树叶的这种结构特点可以减少__________的散失,有利于适应干旱的环境。拓展延伸:1.某同学设计了下面的实验装置来验证叶的蒸腾作用,取三支试管,各注入相同体积的清水,分别插入一根大小相似的枝条,甲、乙装置枝条保留全部的叶,丙装置去掉全部的叶,在三支试管中各滴入相同量的植物油,然后将甲、丙装置放到35℃环境中,乙装置放到15℃环境中,两个小时后观察实验结果。请分析并回答下列问题。(1)该实验可分为两组________实验,一组是________和________,其变量是_________,实验结果是__________液面下降较大,可得出的结论

7、是_________;另一组是_______和__________,其变量是__________,实验结果是__________液面下降较大,可得出的结论是__________。(2)加入植物油的目的是_____________________。(3)乙装置中塑料袋内壁上也出现少量水珠,表明__________________________。(4)一株植物的作用并不足为奇,但一片森林、草原则不可估量,因此,植树造林能________和__________。2.下图为验证植物体蒸腾作用的两套装置图,请分析下列问题。(1)如果让你来验证植物体的蒸腾作用,你

8、选用哪一套装置?__________。(2)验证蒸腾作用时,将装置放在阳光下效果

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